Skip to main content
فهرست مقالات

نوگرایی و آموزش و پرورش در جهان اسلام

نویسنده: ؛

تابستان 1381 - شماره 42 علمی-پژوهشی (24 صفحه - از 209 تا 232)

کلید واژه های ماشینی : اسلام ،آموزش و پرورش ،نوگرایی ،آموزش ،جامعه اسلامی ،جهان اسلام ،نظام آموزشی ،مدرن ،اسلامی ،تمدن ،نظام آموزش ،جهان ،دیوی ،پرورش در جهان اسلام ،نظام آموزشی جامعه اسلامی ،نوسازی ،نظام ،مدرسه ،جوان ،نوگرایی در جامعه اسلامی ،زندگی ،نوگرایی و آموزش ،فرهنگ ،تمدن مدرن ،اروپایی ،انسان ،دینی ،علم ،اجتماعی ،انسان مدرن

این مقاله به بررسی نوگرایی در جوامع اسلامی و آموزش و پرورش آنها می پردازد. در دو سده اخیر نوگرایی تمامی ابعاد زندگی مسلمانان را تحت تأثیر قرار داده است. یکی از نتایج این نوگرایی بحران هویت بود. در رویارویی با نوگرایی، سنت گرایان آن را نفی نمودند، در حالی که نسل های جوان به صورت افراطی به آن روی آوردند. اینک ما می دانیم که هیچ یک از این دو رویکرد نمی‌تواند مناسب باشد. رویکرد سومی نیز در جهان اسلام به وجود آمد که خواهان تلفیق میان جنبه های مثبت تمدن مدرن با ارزش های اسلامی بود. در حال حاضر یکی از مهمترین وظایف نظام آموزشی در جوامع اسلامی حل مشکل هویت است. برای اناجم این کار، مدارس ما باید سه کار را انجام دهند: الف) جنبه های مثبت و منفی نو گرایی را معرفی نمایند، ب) شناختی درست و پویا از میراث اسلامی ارائه کنند، ج) الگوی اسلامی مناسبی را فراهم سازند که نیازهای انسان مدرن را برآورد. این مقاله با تأکید بر رویکرد سوم به بررسی سیمای کلی نظام‌های آموزشی جوامع اسلامی در دوران مدرن می پردازد.

  • دانلود HTML
  • دانلود PDF

برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.