چکیده:
ترسخت انظمة المعلومات الالکترونیة، باتساع تکنولوجیا المعلومات و التبادلات
الفکریةICT))1 و بتطوره، ترسخا شاملا ومسرعا الی جمیع النشاطات البشریة و
المکانیکیة فاثرت تأثیرا عظیما فی ازدیاد التدقیق فی المعلومات و تأمینها و
تسریعلا مبادلتها.
التطبیقات المتنوعة سهلت تبادل الانسان و الاجهزة المکانیکیة و هیأت ارضیة فهم
اللغات الطبیعیة (نطقا و کتابة) و ادراک الکامبیوتر ایاهاای معالجة اللغات
اتوماتیکیا.
کی یتمکن الکامبیوتران یفهم لغة طبیعیة علینا قبل کل شیء ان نحلل اللغة تحلیلا
دقیقا و ذلک یقتضی استخدام علوم مختلفة خاصة علوم الکامبیوتر،و علم المعرفة و علم
اللغة.
الغرض الرئیس من هذا المقال الذی ظهر اثر الدراسات التطبیقیة و العملیة، هو تقدیم
الاسالیب و طرق التحلیل لاعداد اللغة العربیة الکتابیة و تنفیذها علی انظمة
کامبیوتریة کی نتمکن ان ندخل نصوص العربیة الی الجهاز ثم نستخرج الکلمات الرئیسة
بعد تحلیل اتوماتیکی حتی نحصل علی ما یحتویه النص و علی مفهومه.
خلاصه ماشینی:
"الغرض الرئیس من هذا المقال الذی ظهر اثر الدراسات التطبیقیة و العملیة، هو تقدیم الاسالیب و طرق التحلیل لاعداد اللغة العربیة الکتابیة و تنفیذها علی انظمة کامبیوتریة کی نتمکن ان ندخل نصوص العربیة الی الجهاز ثم نستخرج الکلمات الرئیسة بعد تحلیل اتوماتیکی حتی نحصل علی ما یحتویه النص و علی مفهومه.
الکلمات الرئیسة: المعالجة الاتوماتیکیة للغة الطبیعی2، الذکاء الاصطناعی3، وضع قائمة اتوماتیکی4، الانواع الاسمیة5 الواصف6، محلل(MS)7 _______________________________ 5-Noun phrases 6-Descriptor 7- Morpho-syntactic * الوصول 3/3/84؛تاریخ القبول:29/3/84 -1- Information & Communication Technology 2- Automatic Porocessing of Natural languag 3- Artificial Intelligence 4-Automatic Indexing استاذان مساعدان فی اللغة العربیة و آدابها بفردیس قم ** مقدمة: منذ ثلاثین سنة اتسعت ارضیة الحاسوب التطبیقیة اتساعا لا یتصور.
S نصوصا مختلفة فیحلل النص بقواعد خاصة ترتبط بترکیب الجمل و بالانواع الاسمیة و الفعلیة و غیرها حتی تتمکن أن تستخرج نتائج تسمی اصطلاحا «R» (Result) فاذا واجهنا نصا (T) و قواعد خاصة(G) یمکننا ان نقدم الصیاغ التالی علی ما بحثه (براندونه1،1983م،ص25) _______________________________ 1- Berrendonner T R=F(G,T) G فعلی المحلل أن یستخرج القواعد من النصوص الکلاسیکیة و یدخرها فی بنک من المعلومات أن یعمل علی النموذج السابق فعلینا بعد التعرف علی الانواع المختلفة أن نعد صیاغا سهلا، فی النص یبین جمیع قواعد اللغة نحو: -عوی کلب زید الاسود -جاء زید من المدرسة -ارجو ارجاع الکتب إلی المکتبة المرحلة الثالثة: استخراج قواعد لتجدید کتابة الانواع الاسمیة: کما ذکر مرات عدة کان غرضنا تأسیس نظام کامبیوتری لادراک ما یحتوی النصوص العلمیة فی اللغة العربیة."