چکیده:
آموزش، سرمایه گذاری برای نسل آتی است که هدف آن، توسعه منابع انسانی می باشد. در این راستا، پیشرفت و توسعه سازمان ها و موسسات، در گرو ارتقای سطح دانش، بینش و مهارت های منابع انسانی است؛ از این رو، پژوهش حاضر با هدف تحلیل شکاف مهارت های عمومی و تخصصی کارشناسان مالی و اقتصاد شهری شهرداری تهران انجام شده است. روش این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری، کلیه کارشناسان مالی و اقتصاد شهری شهرداری تهران هستند که تعداد آنها 227 نفر می باشد که با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران، 143 نفر انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته 63 سوالی، استفاده شد. جهت تعیین روایی، از روش روایی محتوا و برای تعیین پایایی، از روش آلفای کرونباخ استفاده شد که میزان آن برابر با 0/82 بود. به منظور تجزیه و تحلیل آماری داده ها، از روش های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که 1- وضعیت موجود نیازهای آموزشی در حد متوسط و وضعیت مطلوب نیازهای آموزشی در حد بالا ارزیابی شد 2- بین وضعیت موجود و مطلوب نیازهای آموزشی (عمومی و تخصصی) تفاوت معناداری وجود داشت. 3- اولویت بندی مهارت های عمومی کارشناسان مالی و اقتصادی شهرداری تهران (شکاف آموزش های عمومی) به ترتیب شامل: آمار، آیین نگارش، ارتباطات، مدیریت و برنامه ریزی و رایانه است. 4- اولویت بندی مهارت های تخصصی کارشناسان مالی و اقتصاد شهری شهرداری تهران، (شکاف مهارت های تخصصی) به ترتیب شامل: حسابداری، مالی شرکتی و سرمایه گذاری می باشد.
Education in every country is an investment for next generation، whose purpose is human resources development. In this way، institutional and organizational growth and development is depend on promotion of education، insight and human resource skills. Hence، the main purpose of this research is the gap analysis of general and specialized skills of financial and urban economy experts in Tehran municipality. This is a Descriptive survey. The statistical society of this survey are all financial and urban economy experts of Tehran municipality equal to 227 persons. The sample size was 143 persons that was calculated by using Cochran sampling formula.A researcher made questionnaire has been used to collect data. To determine the validity، it was used the content validity method and to determine reliability it was used Cronbach’ alpha. The amount of Alpha was 0.82. Also quantitative and qualitative statistics method were used to statistical data analysis. The results of the research show that: 1- the present situation of educational needs was at average level and the preferred situation of it was evaluated at the upper limit. 2- There was a significant difference between the present and preferred situation of educational needs (both general and Professional needs). 3- The general skills Prioritization of economic and financial experts of municipality are: statistics، writing grammar، communications، management، planning and computer sciences. 4- The specialized skills Prioritization of the economic and financial experts are: Accounting، corporate finance and financing.