Skip to main content
فهرست مقالات

معلم و دانش آموزان آهسته گام

نویسنده:

(6 صفحه - از 5 تا 10)

کلید واژه های ماشینی : کودکان و نوجوانان ،آهسته گام ،ویژگیهای عاطفی کودکان و نوجوانان ،کودکان و نوجوانان آهسته‌گام ،هوشی ،نوجوانان آهسته ،روانی ،مدرسه ،تنبیه ،آزمونهای هوشی ،نگرشی مثبت و خوشایند ،بیشترین ،انگیزشی ،نگرشهای کودکان و نوجوانان نسبت ،بیان ویژگیهای عاطفی کودکان ،کودکان آهسته‌گام ،انگیزه ،رفتار ،اجتماعی ،توجهات عاطفی و رضامندی روانی ،دامنه توجه کودکان و نوجوانان ،عاطفی کودکان آهسته‌گام ،تجارب شناختی و احساسات خوشایند ،کودکان آهسته ،خوشایند نسبت ،دانش‌آموزان آهسته ،انگیزه‌های فردی بیشترین ،دامنه توجه ،نوجوانان آهسته‌گام در موقعیت‌های ،احساس

خلاصه ماشینی:

"به همین دلیل کارشناسان و مجریان آزمونهای هوشی می‌بایست با بصیرت کافی به این عامل مهم و تعیین کننده توجه داشته باشند، زیرا بهترین و معقول‌ترین نتایج حاصل از آزمونهای هوشی، نتیجه یا نمره‌ای است که بیانگر کمترین فاصله میان توان بالقوه 1 و توان بالفعل 2 آزمودنی باشد؛و این نتیجه زمانی به دست می‌آید که آزمودنی در سلامت جسمی، حسی و روانی کامل به سر برد و از نگرشی مثبت و خوشایند نسبت به فرایند آزمون از بالاترین انگیزه تلاش برای به فعلیت رساندن توانایی‌ها و قابلیت‌های نهفته خود برخوردار باشد. در این قسمت سعی می‌شود به لحاظ اهمیت فوق العاده بهداشت روانی و نمو مطلوب هیجانها و احساسات، به برخی از ویژگیها و نیازهای عاطفی کودکان و نوجوانان آهسته گام، که در فرایند تحول شناختی و نیل به قابلیتهای فردی و اجتماعی ایشان بسیار مهم و تعیین کننده است، اشاره گردد."

  • دانلود HTML
  • دانلود PDF

برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.