Skip to main content
فهرست مقالات

باب التربیة التعلیم (التربیة و التعلیم بالفانوس السحری و التمثیل و المعارض)

(6 صفحه - از 261 تا 266)

کلید واژه های ماشینی : التربیة و التعلیم بالفانوس السحری، التعلیم بالفانوس السحری و التمثیل، التعلیم، التربیة التعلیم، الفانوس السحری، إهاب الحمار، التربیة والتعلیمبالفانوس السحری والتمثیل والمعارض، إلیها، الأطفال، القصر البلوری، أسطورة إهاب الحمار، المناظر، التمثیل و المعارض، تعلم، الأشیاء، بها، المکتوب، أزوره أنا و أمیل، ذات، أنا و أمیل متی أمکنتنی، بطلب، لأن الأطفال، زوجة، إلیها الجنیة، ولکن، واسمه القصر، الخاتم، أمیل متی أمکنتنی الفرص، والتماثیل وجمل الأشیاء، بناءهذا القصر

خلاصه ماشینی: "التربیة والتعلیمبالفانوس السحری والتمثیل والمعارض [1]( المکتوب 29 ) من هیلانة إلی أراسم فی 3 فبرایر سنة 185لقد وهمت أیها العزیز فی دعوی أن ذلک الهیکل الذی تمنیت إقامته للعلم لایوجد ولن یوجد ؛ فإنه موجود بالفعل فی سایدنهام[2] علی غایة القرب من لوندرة ،واسمه القصر البلوری ، وفی نیتی أن أزوره أنا و أمیل متی أمکنتنی الفرص ،وصار فی سن یؤهله لإدراک ما فیه من مواد التعلیم ، نعم إنی لست علی یقین منمطابقة طریقة بنائه لآرائک تمام المطابقة ؛ ولکن أقل ما فیه علی ما سمعته عنه أنالقصد من إنشائه موافق لقصدک ، وقد یدهشک أن تعلم أن لیس للحکومة ید فی بناءهذا القصر العامی - وإنما أصفه بذلک ؛ لأن المقصود الأصلی من إقامته إنما هوتربی طبقات العامة - فإن کل ما فیه من البساتین الواسعة ، والبناء البلوری ،والآثار القدیمة ، والتماثیل وجمل الأشیاء المفیدة ملک لجماعة من المتساهمین ، وقدعهد برفعه إلی مشاهیر العلماء والصناع والأثریین ، فکانوا یباشرون بأنفسهم إفراغالمواد فی القوالیب ، وتحصیل مثل الأشیاء ؛ ذلک لأن الإنکلیز إذا قصدوا تحقیقغرض مفید أو إنشاء معهد جدید لمنفعة عامة اعتمدوا علی أنفسهم بسبب ما آتتهمضروب الحریة ، ووسائل العمل الذاتیة من قوة العزیمة وشدة البأس غیر راجینمن الحکومة مساعدة مالیة ولا قولیة ، لعلمهم أن العمر ینقضی دون الوصول إلی مایرجون ، فهم متی أرادوا أقاموا تماثیل لعظمائهم ، ورفعوا هیاکل لفکرة یبدیهاالواحد منهم ."

  • دانلود HTML
  • دانلود PDF

برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.