Skip to main content
فهرست مقالات

تعلم العربیة فی المدارس - تأخره فی تقدمه

(3 صفحه - از 266 تا 268)

کلید واژه های ماشینی : إهاب الحمار، اللغة العربیة، تعلم العربیة، تقدم، إلیها، المصلحة، اجتهاد، بطلب، أسطورة إهاب الحمار، فالبسی إهاب الحمار

خلاصه ماشینی:

"والمتبادر أن المنوط بهم أمر الامتحان کانوا عازمین علی جعل الامتحان فیهذا العام کما کان فی العام الماضی لولا السکرتیر ، وإن أول من خضع للأمر مععلمه بعدم کفایة المسائل الثلاث هو الشیخ ذو المکانة الأولی فی اللجنة ، والذی کانیرجی أن یکون أعز أنصار اللغة العربیة ، ویقال : إن شابا من اللجنة تربی تربیةإنکلیزیة عارض فی ذلک ، ودافع عن اللغة العربیة ، أما حجة الشیخ فی امتثالالأمر فهی أن صیغة الأمر عند علماء الأصول حقیقة فی الوجوب مجاز فی غیره ،وأما حجة الشاب فهی أن هذا اجتهاد من السکرتیر فی المصلحة ، وأن تقریر مسائلالامتحان موکول إلی اجتهاد اللجنة ؛ لأنها أعرف بالمصلحة ، والمجتهد لا یقلدمجتهدا ، وللشیخ فی دفع هذا أنه لا بد من تنفیذ الأمر علی ظاهره ؛ لأن الاجتهاد لایصح أن یعارض النص کما هو مبین فی علم الأصول ، وللشاب أن یقول فی دفعالدفع أنه یمکننا التوفیق بین أمر السکرتیر وبین المصلحة بأن نضع ثلاث مسائلجدیدة تتضمن العشر ، وبذلک نسلم من المخالفة ومن الغش فی العمل ، وینطبق قولههذا علی قواعد الأصول ، لقولهم بتأویل نصوص الکتاب والسنة إذا خالفت المعقول ،إلا أن یعود الشیخ فیدعی أن اجتهاده موافق لاجتهاد السکرتیر فی الاکتفاء بثلاثمسائل بدیهیة عن عشرة عویصة ؛ ولکن للشاب الحجة علیه بأنه کان مقررا للعشر فیکل عام ، فلیس الانقلاب الآن عن اجتهاد ؛ وإنما هو عن استسلام ."

  • دانلود HTML
  • دانلود PDF

برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.