Skip to main content
فهرست مقالات

باب التربیة و التعلیم (تعلیم السباحة و تربیة العضلات)

(5 صفحه - از 947 تا 951)

کلید واژه های ماشینی : أمیل، نفس، التربیة و التعلیم، تعلیم السباحة، السفینة، هیلانة، السباحة و تربیة العضلات، البحر، أراسم، اهـ

خلاصه ماشینی:

"لم یطل عهد نفور ( أمیل ) من البحر وخوفه منه ، وها أنذا مبینة لک السببالذی قمع ذلک النفور ، وشرد هذا الخوف فأقول :إنه یفهم من سجنک معنی مبهما ، ولم أرد أن أکشف له حقیقة هذا الأمر الذی یهیج الکلام فیه ساکن آلامی ، ویثیر کامن أشجانی لسببین ، أولهما أنه یصعب علیهفهم مرادی من الکلام ( فماذا عسی أن یفهمه من قولی له إن والدک سجن بسببسیاسی ) وثانیهما أن سوء إدراکه للحوادث التی حصلت قد یبعث فی نفسه نقصفرنسا وعدواتها لذلک تراه قد جره إمساکی عن الخوض فی هذه المسألة إلی أنیخترع لها حکایة یعللها بها ، فهو یتوهم أنک أسیر فی قبضة جنیة أو غول أو تنینوأنک رهین قلعة یحصنها البحر ، وربما کان الباعث له علی هذا وجوده یوما مافوق صخرة وغشیان المد إیاه ، وإحاطة الأمواج به إحاطة ذلک الکلب الخرافی ذیالرؤوس الثلاثة المقول فی أساطیر الأولین بأنه حارس جهنم ، ومهما کان الحاملعلی ذلک الاعتقاد ؛ فإنه قد وطن نفسه علی أن یحمل حملته الأولی لتخلیصکمصاحبا لعزم کعزم أشراف المائدة المدورة[3] أو کعزم شاب باسل قتال للوحوش ،غلاب للأغوال علی أنی لا یسعنی إلا اتهام الزنجی الخبیث بأنه زین له أوهامه ،وحبب إلیه خداع نفسه لیحمله علی مشایعته فی آرائه ، وموافقته لأفکاره ."

  • دانلود HTML
  • دانلود PDF

برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.