Skip to main content
فهرست مقالات

قوانین التعلیم الرسمی و الجمعیة العمومیة (النبذة الثانیة)

(5 صفحه - از 149 تا 153)

خلاصه ماشینی:

"( 4 ) کون علم الدین لا شأن له فی درجات ترقی التلامذة فی الامتحانالمعبر عنها بالنمرة ، فلو فرضنا أن تلمیذا بلغ فی فهم الدین ومعرفة أحکامه مبلغالأئمة وکان مساویا لآخر فی سائر العلوم فإن هذه المعرفة لا ترفعه عنه درجة واحدةفإن زاد ذلک الآخر درجة واحدة فی الخط الإفرنجی مثلا فإنه یرتفع بذلک ویتقدمعلی ذلک الإمام الدینی الجلیل ، ومن لاحظ أن التلامذة لا یجتهدون إلا لأجل السبقفی الامتحان وعلم أن الدین لا مجال فیه للسبق ؛ لأنه لا درجة له علم أن النظارةمتعمدة إهمال الدین أو جاهلة منزلته ومکانته ، وهذا نقص فاحش فی قانون التعلیم ولمتغن ( الضمانات الخمس ) عن هذا النقص شیئا . ( 7 ) کون الکتاب الذی تعلم به هذه العقائد وما معها لیس مؤلفا علی الوجهالذی یؤدی إلی الغایة المذکورة فی قانون التعلیم قبل تلک المسائل التی ذکرناها ، ثمإن أثر تلک الغایة لم یظهر فی تلامذة مدرسة من المدارس کلهم أو جلهم فنقول :إن المدار علی المعلمین فی الوصول إلیها وهذا إهمال عظیم ونقص محسوس ولمتغن ( الضمانات الخمس ) عن هذا النقص شیئا ."

  • دانلود HTML
  • دانلود PDF

برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.