Skip to main content
فهرست مقالات

باب التربیة و التعلیم

(8 صفحه - از 864 تا 871)

کلید واژه های ماشینی : کانت، الأمم، نفس، أمیل، لا لأن رومة لم، الأمة، الأقدمین، القومیة، الیوم، رومة

خلاصه ماشینی:

"إنی إذا أقرأت ( أمیل ) الیونانیة واللاتینیة وفجرت له بذلک ینبوع الآدابالقدیمة والتاریخ کان قصدی منه ولا شک توسیع عقله وتنمیة إدراکه بید أنی أرمیإلی غایة أخری أمکن فی نفسی من هذا وهی أن أنشئ فی نفسه الاستعداد للسلوکفی هذا الکون ، ذلک لأن ما تتضمنه تلک الآداب من أسی الإقدام النفسیوالإخلاص فی العمل وحب الوطن أشد فی قلب الیافع تأثیرا وأبلغ فی نفسه موعظةمن جمیع ما یقوله الخطباء ویوصی به الحکماء بل إن فی نفس التحمس الذی یبدومنه فی استحسانها بذلا لنفسه ؛ لأنه یخرجها من معقل امتناعها ویخلعها عن عرشصلفها لیسویها بمن استحق الحیاة استحقاقا صحیحا ، وإنی لأقنط من فلاح الطفلالذی لا یروقه شیء ، وأما من آنس من نفسه التأثر بما لغیره من بهاء العظمةورونقها فذلک الذی أوتیت نفسه سرا من أسرار الله ، إن فضائل الغابرین أبلغ منفضائل الحاضرین فی خلب الخیال بما علیها من مسحة القوة والبسالة ، وأعمالالیونان والرومان لبعدها عنا بحسب ترتیب الأزمان یحلیها البعد والغرابة ببعضالسمات التی قد تغالی بها فتجعل لها من القیمة فوق ما تستحقه ولکن ذلک لا یزیدهاإلا لجاجة فی دعوة الناشئین إلی إجلالها وإعظام قدرها ، وإذ علمت ذلک رأیتنیغیر مخطئ فی التعویل علی تأثیر الأقدمین فی ترقیة أفکار ولدی وتهذیب خلقه ."

  • دانلود HTML
  • دانلود PDF

برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.