خلاصه ماشینی:
أولا: القیام بأمر الدعوة والتعلیم بأسلوب ومحتوی إسلامیین، ولا بد لها لکی تنهض بهذه المهمات الجلیلة من موارد مالیة تستند إلیها، وصلاحیة لاستثمار الأموال المرصودة لها وتنمیة مواردها الاقتصادیة.
وهنا لا بد من التأکید علی دور المسلمین وحکوماتهم فی دعم هذه المراکز، إذ لا غنی عنه ولا بدیل له.
ومن الممکن الاستعانة بمؤسسة صندوق الزکاة أو هیئات الوقف الإسلامی والتخطیط لإیجاد مشاریع استثماریة بغیة توفیر ما تحتاج إلیه المراکز الإسلامیة من المال الحلال.
ثانیا: إنشاء المدارس الابتدائیة والثانویة بالتعاون مع المسلمین المخلصین لدینهم للتدریس فیها.
ومن الأفضل أن تکون المدارس داخلیة کبیرة تهیأ فیها مساکن للطلبة والأساتذة، ویرصد لها ما یکفی من الأموال، وتهیأ لها إدارة أمینة تتولی الإشراف المالی والعلمی.
وتعمل علی تزوید طلبتها بالعلم الصحیح والمعرفة الحقة، وترکز علی الدروس الدینیة لانتشال أبناء المسلمین من المفاسد أیا کانت فی المجتمعات غیر الإسلامیة.
ثالثا: توعیة المسلمین فکریا وروحیا وحثهم علی الالتزام بالإسلام قولا وعملا.
ویجب أن نفترض فی الأقلیة المسلمة وجود بعض الداخلین فی الإسلام لتوهم، فلا بد من ترسیخ المفاهیم الإسلامیة لدیهم.
رابعا: وینبغی للمراکز الإسلامیة إعطاء القضایا الإسلامیة فی العالم قسطا من التعریف والحث علی معاونتهم بشتی الوسائل.
ومحاولة فضح الأسباب القسریة التی تستهدف إبعادهم عن دینهم، وأن تزیل التعتیم الذی یفرض علی القضایا الإسلامیة بشکل مقصود أو غیر مقصود.
والمراکز الإسلامیة فی هذا الموضوع أکثر تحررا واستقلالیة من الحکومات الإسلامیة التی تحاذر وتخشی أن تصاب علاقاتها بالأضرار.
خامسا: أن تقوم المراکز بإعداد بحوث ودراسات عن نشأة الإسلام فی أماکن وجودها وسیر حرکته وإقبال الناس علی الإسلام، والتعریف بالنشاطات التی یقوم بها المسلمون کما فعل المرکز الإسلامی فی واشنطن مثلا.
(
, 
, 
)
