خلاصه ماشینی:
"و اللاجابة علی هذه التطلعات فلا شک بأن الحوزات العلمیة بحاجة شدیدةللاهتمام بإمور کالتخطیط الصحیح و الدقیق فیما یتعلق بالأمور التعلیمیة،و أنتکون نظرتها بناءة فیما یخص البحث العلمی و انتاج العلم و الفکر لکی تستطیع أن موجز المقالات التوقعات المنتظرة فی الحوزة من أجل نشر التدین(مع الأخذ بعین الاعتبار نظریات الامام قدس سره و السید القائد مد ظله و الشهید مطهری رحمه الله)*محمود اصغری لقد تم السعی فی هذه المقالة لتبیین الدور المهم الذی تلعبه الحوزة فی مجال نشرالتدین و مقدار توقع الناس منها و قد تم التعرض فیها إلی وجهة نظر الامامالخمینی قدس سره و السید القائد مد ظله مع الاستفادة من نظریات الشهید مطهری رحمه الله حیث تمتلفیقها و دمجها کلها بعنوان استراتیجیة تشکل فی النهایة مجموعة منسجمة معبعضها.
فی کل من المجالات الثلاثة الانفة الذکر فإن النظام التربوی المذکور لاحقا سیتماعماله: 1)التعریف بتلک المؤسسة؛ 2)التعرف فی الأمور الدینیة فی تلک المؤسسه و ذکر الواجبات؛ دور الحوزة و رجال الدین فی توجیه المؤسسات الاجتماعیة *سید مجید ظهیری إن الحوزة و رجال الدین دورهم رسالة خاصة تجاه توجیه المجتمع فی وضعالأسس و خلق الأسس الاجتماعیة و مراقبة العمل الدینی لهیئات المجتمع الدینیو علی هذا الأساس یجب علیهم اتخاذ أسالیب عصریة و مفیده و مجهزة بوسائلو أنظمة مناسبة و ملائمة لکل عصر و أن یحتفظوا بعقلاقتهم مع الهیئات الاجتماعیةبشکل مؤثر و فعال و أن یوجهوا القواعد الاجتماعیة باتجاه السمو و الکمال إذادققنا فی الاشتراکات الموجودة فی تعاریف علماء الاجتماع عن المؤسسةالاجتماعیة وجدنا أن المجتع الدینی یحتوی علی عدد فی المؤسسات التعلیمیة والثقافیة و الشعبیه بدءا فی الجامعة حتی التربیة و التعلیم و الاعلام و الجرائد والمجلات و بقیة وسائل الاعلام و کذلک المراکز الدینیة کالمساجد و التکایا."