-
1.
ناقد : دالوندی، شراره ؛
مجله:پژوهش نامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی»بهار 1392 - شماره 26 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (14 صفحه - از 19 تا 32 )
کلیدواژه ها:برنامهریزی درسیبرنامهریزی آموزشیمبانی برنامهریزی درسیمراحل برنامهریزی درسیبرنامة درسی پنهان