خلاصة:
تعتبر الأعراف والمعايير والقيم الأخلاقية والإنسانيةء جزءا أساسيا من الحضارة الإنسانية التي ما زالت قد أخذت بعين الاعتبار
والتقصي والبحث عنها. وقد تمت محاولات غفيرة غضون التأريخ بغية القيد والتسجيل والنقل لهذه المجموعة من المفاهيم والدلالات
والأصول والتي قد كرست قوالب الفنون الكلامية ولا سيما الشعر في غضون هذا التيار أكثر استعمالا لنفسها لأجل خصوصية الروعة
والبقاء والخلود والتي يعبر عنها تحت عنوان الأدب التعليمي. يمكن اعتبار الأدب التعليمي مجموعة من أشعار ونصوص تقوم علي إيجاد تعاملات بناءة بين الأديب والمخاطبين والقراء عبر التشريك المزدوج للأدب والأخلاق في أوسع مضمون ودلالة ممكنة وهي
تتركز علي أهداف وغايات مثل التهذيب والإصلاح والتعليم والتنمية والنمو والتألق الشخصي والاجتماعي والديني والدنيوي لمخاطبيها
وقرائها. كذلك لايزال لقد حاول الأدباء وخاصة الشعراء أن يزينوا أشعارهم بحلية وزينة هذه التفكرات والمضامين والدلالات العالية
والموجدة للإنسانية. ومن بين هوؤلاء لقد قام أبو الأسود الدؤلي(69 ق- ؟)ء كون وصفه شاعرا معاصرا لعصر الإمام علي (ع) ومؤسسا
لعلم النحو العربي بزخر أشعاره من مختلف الصنوف لبناء الإنسانية كالصيرء الصداقةء التوكلء كظم الغيظ و... انتفاعا بتوجيهات
القرآن الكريم الخالصة والنصائح لهذا الإمام الهمام (ع). كما أنه لقد قدم دلالات ومضامين دينية رفيعة في قالب الأدب التعليمي عبر
أداة الشعر.يحاول هذا البحث الجاري أن يتناول دراسة وتبيين المضامين والدلالات الخلقية في ديوان هذا الشاعر الكبير عبر المنهج
الوصفي - التحليلي حتي يثبت بأن الشعر التعليمي- خلافا لما يذهب إليه بعض من الباحثين- قد حظي بحضور ومشاركة ناشطة منذ
القدم منها صدر الإسلام وهو مبني علي التوجيهات لدين الإسلام.
Standards, norms and ethical and human values are an essential part of human civilization that
has been taken into consideration and explored. There have been many attempts within history to
record, and transfer to this group of concepts and indications and assets, which has dedicated the art
forms of speech, especially poetry within this current more used for itself for the privacy of
magnificence and survival and immortality, which is expressed under the title of educational literature.
Educational literature can be considered a collection of poems and texts based on finding constructive
dealings between the writer and the interlocutors and readers through the double confluence of
literature and ethics in the widest possible content and significance, focusing on goals and goals such as
reform, education, development, growth and personal, social, religious and secular brilliance of its
speakers and readers. The writers, especially the poets, have tried to decorate their poems with the
grace and adornment of these reflections, contentions and the high and positive connotations of
humanity. Among them was Abu al-Aswad al-Dawali (69 BC), being a contemporary poet of Imam Ali
(AS) and founder of Arabic grammar, with his poetry of various kinds, to build humanity such as
patience, friendship, trust, anger and ... The exclusive advice of this Imam Hamam (p). The present
research attempts to deal with the study and clarification of the contents and moral indications in the
library of this great poet through the descriptive - analytical method to prove that the educational poetry
- contrary to what some researchers go to - Has received the presence and active participation since
ancient times, which was issued Islam is based on guidance to the religion of Islam.