خلاصة:
هدفت الدراسة إلى تعرّف آراء طلبة الراسات العليا في قسم تعليم اللّغة العربيّة في المعهد
العالي للغات في جامعة دمشق نحو استخدام استبانة جوجل الإلكترونيّة في البحوث العلميّةء
ولتحقيق هذا الهدف» ويالاعتماد على المنهج الوصفيء صمّمت الباحثة استبانة مُوَلّفة من
(65) عبار وموزعة على محاور أربعة وهي: (الأسس الواجب توفرها في الاستبانة
الإلكترونيّةء والمهارات الواجب توفرها عند تصميم الاستبانة الإلكترونيّةء ومزايا الاستبانة
الإلكترونيّةء وعيوب الاستبانة الإلكترونيّة)» ووزعت هذه الاستبانة على عينة من طلبة
الراسات العليا المسجلين في قسم تعليم اللّغة العربيّة في المعهد العالي للغات في جامعة
دمشق في مرحلتي الماجستير (تمهيديء ورسالة) والدكتوراه» ويلغ عددهم (43) طالباً وطالب
وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أغلب نتائج إجابات أفراد العينة على عبارات الاستبانة
حققت رتبة أوافق بشدة أو أوافق؛ إذ تراوح المتوسط الحسابي لإجابات العينة على الأبعاد
جميعها ما بين (80.31) و(89.12)› وهي نسب مئوية مرتفعةء وعدم وجود فروق ذات
دلالة إحصائيّة بين متوسطات درجات أفراد عينة الراسة على الاستبانة الخاصة بتعرف آراء
طلبة الزراسات العليا في قسم تعليم اللّغة العرييّة في المعهد العالي للغات في جامعة دمشق
نحو استخدام استبانة جوجل الإلكترونيّة في البحوث العلميّة وفقاً لمتغير المرحلة التَعليميّة في
الراسات العليا وعدد سنوات الدراسةء ووجود فروق ذات دلالة إحصائيّة بين متوسطات
درجات أفراد عينة الآراسة على الاستبانة الخاصة بتعرف آراء طلبة الزراسات العليا في قسم تعلّیم اللّغة العربیّة في المعهد العالي للغات في جامعة دمشق نحو استخدام استبانة جوجل الإلکترونیّة في البحوث العلمیّة وفقا لمتغیر النوع الاجتماعي (الجنس).
The study aims to introduce The Opinions of Postgraduate students in the
department of Arabic language education in the Higher Institute of Arabic
Languages in Damascus University about Using the Google electronic
questionnaire in scientific research.
In order to achieve this objective and based on the descriptive curriculum of
the scientific research, the researcher designed a questionnaire which consists
of /65/ phrases distributed to four axes: (Basics to be available in the
electronic questionnaire, skills to be available upon designing an electronic
questionnaire, advantages of electronic questionnaire and disadvantages of
electronic questionnaire). This questionnaire was distributed to some of the
postgraduate students registered in the Arabic language education in the
Higher Institute of Languages in Damascus University in the two master
stages (preliminary and thesis) and doctorate stage (43 students). The study
results were as follows: Most of the results of the respondents answers to the
questionnaire scores achieved a grade that strongly agree or agree, The mean
of the sample responses for all dimensions ranged between (89.12) and
(80.31), and it is High percentages, There are no differences of statistical
index among degrees averages of the study sample individuals on The
questionnaire of the opinions of postgraduate students in the department of
Arabic language education in the Higher Institute of Languages in Damascus
University about using Google electronic questionnaire in scientific research
according to the educational level and number of years of study, but there
were differences of statistical index among degrees averages of study sample
on The questionnaire of the opinions of postgraduate students in the
department of Arabic language education in the Higher Institute of
Languages in Damascus University opinions about using Google electronic
questionnaire in scientific research according to gender.