خلاصة:
الذكاء العاطفي هو عنصر أساسي من سلوك الإنسان يعمل بشكل منفصل عن الذكاء المعرفي. يمكن لهذا الذكاء، من خلال تحقيق التوازن بين المشاعر والعقل، أن يصل بالإنسان إلى أقصى درجات النجاح. يهدف البحث الحالي إلى استخلاص مكونات الذكاء العاطفي من المصادر الإسلامية. تعتمد منهجية البحث على التحليل النوعي للمحتوى. مجتمع الدراسة الإحصائية يتكون من المصادر الإسلامية بما في ذلك القرآن الكريم، نهج البلاغة، والكتب الروائية. أظهرت نتائج الدراسة الحالية أن مكونات الذكاء العاطفي يمكن ملاحظتها في التعاليم الدينية، وفي الواقع يسعى الإسلام من خلال تقديم استراتيجيات تربوية وأخلاقية مثل معرفة الذات، والتواضع، وكظم الغيظ، والحفاظ على الهدوء، وحسن المعاشرة، وشرح الصدر، والإدارة الذاتية، والحفاظ على الاعتدال، والحفاظ على الكرامة واللغة، والمرونة، والرفاهية إلى تربية مؤمنين ذوي ذكاء عاطفي عالٍ. في النهاية، يبدو أنه من الضروري لتوسيع نطاق الذكاء العاطفي استخدام تعاليم القرآن وحياة النبي صلى الله عليه وآله وسلم، والتي تمثل مجموعة نموذجية لإدارة المشاعر طوال الحياة، والعمل على تعليمها للآخرين، وخاصة الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور والمستشارين وعلماء النفس.
ملخص الجهاز:
في النهاية، يبدو أنه من الضروري لتوسيع الذكاء العاطفي استخدام تعاليم القرآن وحياة النبي صلى الله عليه وسلم، والتي تعتبر مجموعة نموذجية لإدارة المشاعر طوال الحياة، والعمل على تعليمها للآخرين، وخاصة الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور والمستشارين وعلماء النفس.
Saxler وبعلم النفس البيئي وعدم اكتمال البحوث القليلة السابقة، كان هدف الباحث من هذا البحث هو دراسة مقارنة لمكونات الذكاء العاطفي بناءً على المصادر الإسلامية.
٣- النتائج أظهرت الدراسة الحالية أن مكونات الذكاء العاطفي وُجدت في التعاليم الدينية منذ قرون قبل أن تُطرح في علم النفس، وفي الواقع، يسعى الإسلام من خلال تقديم استراتيجيات تربوية وأخلاقية إلى تربية مؤمنين ذوي ذكاء عاطفي عالٍ.
٣- النتائج أظهرت الدراسة الحالية أن مكونات الذكاء العاطفي وُجدت في التعاليم الدينية منذ قرون قبل أن تُطرح في علم النفس، وفي الواقع، يسعى الإسلام من خلال تقديم استراتيجيات تربوية وأخلاقية إلى تربية مؤمنين ذوي ذكاء عاطفي عالٍ.
مكونات الذكاء العاطفي من وجهة نظر الإسلام هي: ٣-١- معرفة الذات معرفة الذات في اللغة تعني الإلمام بالنفس ومعرفتها (دهخدا، ١٣٦٠)، وفي المصطلح تعني معرفة الصفات الإيجابية والسلبية للنفس بهدف اتخاذ خطوات نحو التطوير للوصول إلى الكمال الإنساني (مصباح يزدي، ١٣٨١).
أظهرت نتائج الدراسة الحالية أن مكونات الذكاء العاطفي موجودة في التعاليم الدينية، وفي الواقع يسعى الإسلام من خلال تقديم استراتيجيات تربوية وأخلاقية مثل الوعي الذاتي والتواضع وكظم الغيظ والحفاظ على الهدوء وحسن المعاشرة وشرح الصدر والإدارة الذاتية والحفاظ على الاعتدال والحفاظ على الكرامة واللغة والمرونة والرفاهية إلى تربية مؤمنين ذوي ذكاء عاطفي عالٍ.
يهدف هذا البحث إلى استخلاص مكونات الذكاء العاطفي من المصادر الإسلامية.
(
, 
, 
)
