خلاصة:
تناولت العديد من النظريات والنماذج جوانب مختلفة من النمو والتطور البشري، إلا أن علم النفس النمو لا يزال بحاجة إلى أطر عمل متكاملة وشاملة، خاصة مع نهج محلي وإسلامي يمكنه مراعاة الأبعاد الروحية والوجودية للإنسان. الهدف الرئيسي من هذا البحث هو استخلاص وتوضيح المكونات الأساسية للنمو في المرحلة الحساسة والأساسية من الطفولة المبكرة، والتي تم استنباطها مباشرة من نظام النمو القرآني. يسعى هذا البحث إلى توفير أساس نظري شامل لبناء مقياس أولي لتقييم النمو مع نهج إسلامي، وبالتالي معالجة الفراغ النظري الحالي في هذا المجال. لتحقيق هذا الهدف، تم استخدام طريقة لوحة الخبراء النوعية. في هذه العملية، تم أولاً استخلاص مجموعة مختارة من الآيات والمفاهيم القرآنية المتعلقة بنمو الإنسان. ثم تم جمع وتحليل وجهات نظر الخبراء من مجموعة من كبار العلماء في مجالي العلوم القرآنية وعلم النفس النمو بشكل هادف ومنهجي. تم تصميم هذه العملية التفاعلية للوصول إلى توافق في الآراء حول المكونات الضرورية لبناء مقياس النمو الأولي. سمح نهج لوحة الخبراء بتحديد وصياغة الأبعاد الخفية والمتخصصة للنمو من منظور القرآن بدقة، وضمان صحة وموثوقية النتائج العلمية. بناءً على التحليل المتعمق للأسس القرآنية، تم تحديد خمس خصائص رئيسية كأساس لنمو الإنسان في هذه المرحلة، وهي: العواطف، والنطق، والكلام، والحواس، والقول. تشير النتائج الرئيسية للبحث إلى أنه في هذا النظام، يعمل الكلام كمؤشر رئيسي لتقييم النمو في مرحلة الطفولة المبكرة؛ لأن جودته وهيكله ومحتواه يعكسان بشكل مباشر مدى نمو المكونات الأخرى، وخاصة النمو المعرفي والعاطفي والاجتماعي. لتقييم هذا المكون الرئيسي بدقة، تم تطوير وتقديم هيكل من سبع مراحل للكلام من النبرة (أدنى مستوى) إلى جذب الانتباه (أعلى غاية في هذه المرحلة)، مما يوفر أداة عملية لتقييم مراحل النمو. تظهر نتائج هذا البحث أن نظام النمو القرآني لديه قدرة نظرية عالية على تقديم إطار عمل شامل ومتكامل لشرح الجوانب المختلفة لنمو الإنسان من لحظة الإخصاب حتى الموت. يمكن لهذا النهج أن يملأ بشكل فعال الفراغ في النظريات الحالية في مجال علم النفس النمو، والتي غالبًا ما تفتقر إلى الأبعاد الروحية والثقافية. تعتبر المكونات المستخلصة في هذا البحث خطوة مهمة وأساسية نحو تطوير أدوات تقييم محلية ومتوافقة مع الثقافة الإسلامية في مجال نمو الطفل، وتمهد الطريق لإجراء المزيد من البحوث وبناء مقاييس عملية في هذا المجال.
ملخص الجهاز:
تحليل مكونات النمو بهدف تطوير مقياس لمرحلة الطفولة المبكرة يعتمد على نظام النمو القرآني كوثر شيروان، سيد محمد رضا رضازاده، أحمد رضا اخوت، پرديس تكبيري 1 مجموعة علم النفس السريري، كلية التربية وعلم النفس، جامعة طهران، طهران، إيران shirvankosaura yahoo.
ir٫ المرحلة الثالثة: تعريف المكونات بشكل موضوعي وعملي استخلاص مؤشرات التقييم لكل مكون وتحديد العلامات الموضوعية والقابلة للقياس المرحلة الأولى: تبيين الأسس النظرية للنمو تحليل المفاهيم الأساسية لنظام النمو القرآني باستخدام مصادر محددة في جلسات لجنة الخبراء المرحلة الثانية: تبيين مكونات المرحلة الأولى من النمو استخلاص وتعريف المكونات الرئيسية للمرحلة الأولى من النمو وتحديد الأبعاد والعناصر الفرعية الرسم البياني 1: مراحل جمع البيانات تمت هذه المراحل من خلال مراجعة الأسس النظرية وعقد جلسات مركزة بحضور خمسة متخصصين في العلوم القرآنية وأربعة متخصصين في علم النفس: (1) تبيين الأسس النظرية للنمو بناءً على نظام النمو القرآني.
ir٫ نتائج البحث في هذا القسم، يتم تقديم النتائج الرئيسية للبحث والتي تشمل خصائص النمو من منظور القرآن الكريم، والمكونات المستخلصة للمرحلة الأولى من النمو (وغايات هذه المكونات في نهاية فترة 75 عامًا)، وكيفية تقييمها بناءً على هيكل الكلام.
233 النطق (التعبير الخارجي) يجب أن يفهم الطفل في نهاية هذه المرحلة احتياجاته ورغباته الداخلية ويعبر عنها بشكل لائق وجيد، وأن يكون قادرًا على فهم رغبات ونطق الآخرين.
كان الهدف من هذا البحث استخراج وتوضيح المكونات الأساسية للنمو في المرحلة الأولى من الطفولة (من 10 إلى 7 سنوات) بناءً على نظام النمو القرآني؛ لتوفير أساس شامل لبناء مقياس أولي لتقييم النمو مع نهج إسلامي.
(
, 
, 
)
