خلاصة:
هدف البحث الحالي هو إجراء دراسة مقارنة للذكاء الروحي لدى طلاب جامعة أمير كبير الصناعية بناءً على الجنس والمستوى الدراسي. لهذا الغرض، تم اختيار 220 طالباً بطريقة عشوائية منتظمة للإجابة على استبيان كينج للذكاء الروحي (SISRI) المكون من 24 سؤالاً (كينج، 2007)، والذي يتضمن أربعة مقاييس فرعية: التفكير النقدي الوجودي (CET)، وإنتاج المعنى الشخصي (PMP)، والوعي المتعالي (TA)، وتطوير حالة اليقظة (CSE). أظهرت النتائج المستخلصة من تحليل التباين متعدد المتغيرات واختبار t أنه لا يوجد فرق معنوي في الذكاء الروحي بين الطلاب والطالبات (P )، حيث كان متوسط الرجال في هذا المكون أعلى من النساء. كما كانت الفروق في المتوسطات بين المراحل الدراسية المختلفة في الذكاء الروحي ومكونات إنتاج المعنى الشخصي والوعي المتعالي ذات دلالة إحصائية. أما في المكونات الأخرى للذكاء الروحي، فلم يتم العثور على فرق معنوي بين المراحل الدراسية المختلفة. كما لم يتم العثور على علاقة ذات دلالة إحصائية بين الذكاء الروحي والعمر.
ملخص الجهاز:
كما يعتقد بعض الباحثين، ومن بينهم يونغ، أن هذا التحول لدى النساء يختلف عنه لدى الرجال؛ ومن هنا تسعى الدراسة الحالية إلى بحث هذه المسألة: هل يوجد اختلاف جوهري في الذكاء الروحي بالنظر إلى الخصائص الجنسية والمراحل الدراسية المختلفة للطلاب؟ وهل يتمتع الأفراد بذكاء روحي أعلى مع تقدم العمر وزيادة المعرفة والمستويات التعليمية؟ بعبارة أخرى، هل يُلاحظ وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين طلاب المراحل الدراسية المختلفة في مستوى ذكائهم الروحي؟ منهج البحث الدراسة الحالية هي دراسة وصفية.
جدول (7) اختبار توكي البعدي لتحديد الدلالة بين المجموعات المختلفة المتغير الموقع i الموقع j الفرق الخطأ المستوى فاصل الثقة التابع المتوسطات المعياري الدلالة الحد الأدنى الحد الأعلى الذكاء بكالوريوس ماجستير -2/75 1/93 p>0/05 -7/3 1/81 الروحي دكتوراه *-9/43 3/38 -17/43 p ماجستير بكالوريوس -2/75 1/93 p>0/05 -1/81 7/3 دكتوراه -6/68 3/33 -14/57 p>0/05 1/2 دكتوراه بكالوريوس *9/43 3/38 p ماجستير 6/68 3/33 p>0/05 -1/2 14/57 التفكير بكالوريوس ماجستير -1/01 0/54 p>0/05 -2/3 0/28 النقدي دكتوراه -1/71 0/95 p>0/05 -3/98 0/55 ماجستير بكالوريوس 1/01 0/54 p>0/05 -0/28 2/3 دكتوراه -0/7 0/94 p>0/05 -2/93 1/53 دكتوراه بكالوريوس 1/71 0/95 p>0/05 -0/55 3/98 ماجستير 0/7 0/94 p>0/05 -1/53 2/93 إيجاد معنى بكالوريوس ماجستير -1/16 0/55 p>0/05 -2/45 0/14 شخصي دكتوراه *-3/6 0/96 p ماجستير بكالوريوس 1/16 0/55 p>0/05 -0/14 2/45 دكتوراه *-2/44 0/95 p دكتوراه بكالوريوس *3/6 0/96 p ماجستير *2/44 0/95 p الوعي بكالوريوس ماجستير -0/36 0/65 p>0/05 -1/91 1/18 المتعالي دكتوراه *-2/86 1/14 p ماجستير بكالوريوس 0/36 0/65 p>0/05 -1/18 1/91 دكتوراه -2/49 1/13 p>0/05 -5/16 0/17 دكتوراه بكالوريوس *2/86 1/14 p ماجستير 2/49 1/13 p>0/05 -0/17 5/16 گسترش بكالوريوس ماجستير -0/22 0/55 p>0/05 -1/52 1/08 حالة دكتوراه -1/26 0/96 p>0/05 -3/54 1/02 اليقظة ماجستير بكالوريوس 0/22 0/55 p>0/05 -1/08 1/52 دكتوراه -1/05 0/95 p>0/05 -3/3 1/2 دكتوراه بكالوريوس 1/26 0/96 p>0/05 -1/02 3/54 ماجستير 1/05 0/95 p>0/05 -1/2 3/3 باستخدام اختبار توكي البعدي، يُلاحظ أنه يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين مرحلة البكالوريوس والدكتوراه في متغير الذكاء الروحي عند مستوى P >، ولكن لم يتم ملاحظة فرق معنوي بين مجموعة البكالوريوس والماجستير، وبين الماجستير والدكتوراه في هذا المتغير.
(
, 
, 
)
