خلاصة:
طرح المسألة: تبحث هذه المقالة في العلاقة بين رأس المال الاجتماعي والصحة النفسية بين الطلاب غير المحليين في جامعتي طهران وشيراز. المنهجية: منهج الدراسة هو المسح الوصفي الذي تم فيه استخدام أداة الاستبيان. تم اختيار 500 طالب من غير المقيمين في جامعتي طهران وشيراز بطريقة عشوائية منتظمة للدراسة. تم استخدام معامل الارتباط وتحليل التباين للاختبارات الفرضية، وتقنية التحليل التمييزي لتقييم نموذج البحث. النتائج: اختلف متوسط درجات رأس المال الاجتماعي والصحة النفسية للطلاب في الجامعتين عن بعضهما البعض. تظهر النتائج المستخلصة من التحليل التمييزي أن احتمال تحسين الصحة النفسية للطلاب يتأثر بمتغيرات مثل رأس المال الاجتماعي، وعمر الأفراد، ومستوى دخل الأسرة، وانتمائهم العرقي. وقد تمكنت هذه المتغيرات مجتمعة من تحديد صحة هذا الاحتمال بنسبة 59.6%. أما للتنبؤ برأس المال الاجتماعي، فقد تم إدراج متغيرات مثل الصحة النفسية، والمستوى الدراسي، والعمر، والحالة الاجتماعية في المعادلة، وحددت مجتمعة قيمة صحة احتمال رأس المال الاجتماعي بنسبة 60%. الاستنتاجات: تظهر نتائج هذا البحث أنه كلما امتلك الأفراد في البنية الاجتماعية الموجودة رأس مال اجتماعي أعلى، كانت صحتهم النفسية في وضع أفضل.
ملخص الجهاز:
الهدف الرئيسي من البحث الحالي هو تقديم صورة واضحة عن العلاقة بين الصحة النفسية للطلاب في السكن الجامعي وارتباطها برأس المال الاجتماعي في جامعتي شيراز وطهران، ويسعى إلى إظهار مدى وجود علاقة بين الوضع الثقافي-الاجتماعي للطلاب أو رأس مالهم الاجتماعي وبين مستوى التكيف الاجتماعي وصحتهم النفسية.
المخطط 1: النموذج التجريبي للبحث (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) أهم الفرضيات في هذا البحث هي: أ) توجد علاقة بين رأس المال الاجتماعي والصحة النفسية للطلاب غير المحليين في شيراز وطهران.
وفي هذا البحث، لتحديد الحالات مثل الصحة النفسية ورأس المال الاجتماعي للطلاب في بعدين (وجود وعدم وجود هاتين الحالتين) بناءً على أي من خصائص الأفراد، تم استخدام التحليل التمييزي5.
وتظهر النتائج المستخلصة من هذا الاختبار أن قيمة الارتباط بين الصحة النفسية ومستوى رأس المال الاجتماعي بين طلاب جامعة شيراز تبلغ 0.
4-4) التحليل التمييزي في هذا البحث، ومن أجل تحديد أي من خصائص الأفراد تحدد وضعاً مثل الصحة النفسية ورأس المال الاجتماعي للطلاب غير المحليين في السكن الجامعي في جامعتي شيراز وطهران ضمن مجموعتين (احتمال وجود صحة نفسية أو رأس مال نفسي قوي أو ضعيف)، ومن أجل فحص الاختلافات الموجودة بين الوضعين المذكورين، تم استخدام التحليل التمييزي.
الجدول 3: النتائج النهائية للتصنيف بناءً على التحليل التمييزي (طلاب جامعتي طهران وشيراز) (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) نتائج الاختبارات الإحصائية في التحليل التمييزي لنموذج رأس المال الاجتماعي للطلاب في الجامعتين هي كما يلي: قيمة (لا مبدا) البالغة 0.
الجدول 5: النتائج النهائية للتصنيف بناءً على التحليل التمييزي (طلاب جامعتي طهران وشيراز) (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) بالنظر إلى الاستنتاجات المستخلصة من التحليل التمييزي، يمكن استخدام هذا النموذج كأداة لتحديد العوامل التي يمكن أن ترفع من رأس المال الاجتماعي للطلاب.
(
, 
, 
)
