الذكاء الناجح، الحكمة والإبداع لدى الطلاب الموهوبين والعاديين مقالة

ملخص الجهاز:

79 رويش روان شناسي، سال هفتم ، شماره ٩، شماره پياپي ٣٠، آذر ماه ١٣٩٧ Rooyesh-e-Ravanshenasi, Vol. 7 (9) Autumn2018 الذكاء الناجح، والحكمة، والإبداع لدى الطلاب الموهوبين والعاديين Successful intelligence, wisdom, and creativity ingifted and normal student's (المؤلف المسؤول) Zohreh Yarmohammadi * زهره يارمحمدي M. student of psychology, Kharazmi University طالبة دكتوراه في علم النفس بجامعة خوارزمي المستخلص Abstract The main purpose of this study was كان الهدف الرئيسي للبحث الحالي تحديد الفروق الموجودة من حيث الذكاء الناجح، والحكمة، والإبداع بين الطلاب الموهوبين والعاديين. بالنظر إلى نتائج هذا البحث، يمكن لقطاع التعليم دراسة هذه المتغيرات كأولوية بحثية 80الذكاء الناجح، والحكمة، والإبداع لدى الطلاب الموهوبين والعاديين Successful intelligence, wisdom, and creativity ingifted and normal student's يمكنه وضعها كأولوية بحثية، وفي النهاية يمكنه اقتراح برنامج شامل لاستخدامها من قبل جميع الطلاب. Lizarrgga 84 الذكاء الناجح، والحكمة، والإبداع لدى الطلاب الموهوبين والعاديين Successful intelligence, wisdom, and creativity ingifted and normal student's كانوا منشغلين بالدراسة. النتائج جدول ١: المؤشرات الوصفية للمشاركين في متغيرات البحث المتغير المجموعة العدد المتوسط الانحراف المعياري عادي 175 127/92 14/26 الحكمة موهوب 80 131/07 15/14 الكل 255 128/91 14/59 عادي 175 118/58 20/26 الذكاء الناجح موهوب 80 126/57 20/42 الكل 225 122/06 20/67 عادي 175 134/10 14/17 86 الذكاء الناجح، والحكمة، والإبداع لدى الطلاب الموهوبين والعاديين Successful intelligence, wisdom, and creativity ingifted and normal student's الإبداع موهوب 80 132/75 13/54 الكل 225 132/42 14/17 يوضح الجدول رقم ١ المؤشرات الوصفية، بما في ذلك المتوسط والانحراف المعياري للمشاركين في متغيرات الذكاء الناجح، والحكمة، والإبداع.