خلاصة:
تم إجراء هذا البحث بهدف تحليل محتوى الكتب الدراسية للاقتصاد للمرحلة الثانوية الثانية من منظور انعكاس مفاهيم «الاقتصاد المقاوم» في العام الدراسي ١٣٩٥-١٣٩٦ باستخدام منهج تحليل المحتوى. حجم المجتمع في البحث الحالي هو الكتب الدراسية للاقتصاد، وأداة جمع البيانات هي قائمة التحقق (Checklist). تم تأكيد صلاحية قائمة التحقق من قبل أساتذة متخصصين. تم تقدير ثبات الأداة من خلال معامل الاتفاق بين قياسات مستقلة لباحثين اثنين بنحو ٠.٧٥. ومن أجل تحليل البيانات والمعلومات الموجودة في الاستبيانات، تم استخدام برنامج SPSS.
على مستوى الإحصاء الوصفي، تم استخدام الجداول والرسوم البيانية، وعلى مستوى الإحصاء الاستدلالي، تم استخدام اختبار كا تربيع (Chi-square) واختبار فريدمان. وقد خلصت هذه الدراسة إلى النتائج التالية: مفاهيم «الاقتصاد المقاوم»، و«سياسات المادة ٤٤ من الدستور»، و«الاهتمام بالنخب» في الكتب الدراسية للاقتصاد للمرحلة الثانوية الثانية قد انعكست بمستوى أقل من المتوسط، بينما انعكست مفاهيم «دعم الإنتاج الوطني» و«استخدام التكنولوجيا الحديثة» في الكتب الدراسية للاقتصاد للمرحلة الثانوية الثانية بمستوى أعلى من المتوسط.
ملخص الجهاز:
تحليل أسئلة البحث السؤال الأول: مدى انعكاس مفهوم «دعم الإنتاج الوطني» الجدول 1: المواصفات المتعلقة بمكونات «دعم الإنتاج الوطني» في كتاب الاقتصاد للمرحلة المتوسطة الثانية (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) بناءً على نتائج الجدول أعلاه، تم تقديم المفاهيم المتعلقة بـ «ضرورة استمرارية الإنتاج الوطني» بـ 18 مضموناً بنسبة 0.
الرسم البياني 1: مخطط التكرار الملاحظ والمتوقع لـ «دعم الإنتاج الوطني» في كتاب الاقتصاد للمرحلة المتوسطة الثانية / الشكل 2: نموذج جملة لمفهوم «دعم الإنتاج الوطني» في كتاب الاقتصاد للمرحلة المتوسطة الثانية صفحة 138 كتاب اقتصاد الصف العاشر المتوسط (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) الجدول 2: نتائج اختبار كا تربيع مخرجات spss (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) بناءً على النتائج المستخلصة من الجدول أعلاه، يُلاحظ أن قيمة مربع كا تساوي 283/195، كما أن مستوى المعنوية يظهر قيمة 000/0 وهي أقل من القيمة 0/05؛ وبناءً عليه يمكن القول إن هناك اختلافاً بين التكرارات الملاحظة المتعلقة بمفاهيم «دعم الإنتاج الوطني» معنوية موجود.
الرسم البياني 2: مخطط التكرار الملاحظ والمتوقع لـ «سياسات المادة 44 من الدستور» في كتاب الاقتصاد للمرحلة المتوسطة الثانية (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) الشكل 3: نموذج نشاط من «سياسات المادة 44 من الدستور» في كتاب الاقتصاد للمرحلة المتوسطة الثانية صفحة 131 كتاب اقتصاد الصف العاشر المتوسط (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) الجدول 4: النتائج الحاصلة من اختبار كا تربيع مخرجات spss (يرجى الرجوع إلى صورة الصفحة) بناءً على النتائج الحاصلة من الجدول أعلاه، فإن مستوى المعنوية يظهر قيمة 0/000 وهي أقل من القيمة 0/05؛ وبناءً عليه يمكن القول إنه بين التكرارات الملاحظة المتعلقة بمفاهيم «سياسات المادة 44 من الدستور» يوجد تفاوت معنوي.
(
, 
, 
)
