• 1.

  Validation a Hybrid Learning Model in Secondary Education

  مقالة

  مؤلف : Karachi Esfahani، Mansoureh ؛ Taleb، Zahra ؛ كاتب مسؤول : Samiee  Zafarghandi، Morteza ؛

  مجلة:Educational Sociology»March 2025 - Number 35 التصنيف: ب/ISC (‎11 صفحة - من 42 إلی 52 )

  الکلمات المفتاحية:secondary educationtechnology integrationLearning outcomesteacher competenceStudent Engagementinstructional strategiesHybrid Learning

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة