• 1.

  بررسی اثر آموزش مبتنی بر هوش های چندگانه بر درک و یادگیری مفاهیم درسی

  مقالة

  مؤلف : غلامی، عابد ؛ براتی، میثم ؛ جلیلی، مریم ؛ پرواره، سامان ؛

  مجلة:تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش»پاییز 1404 - شماره 59 (‎8 صفحة - من 293 إلی 300 )

  الکلمات المفتاحية:کیفیت آموزشیادگیری مفاهیمدرک مفاهیمآموزش مبتنی بر هوش های چندگانهآموزشدانش‌آموزانیادگیری مفاهیم درسیدانشمعلمانپروژه

  تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة