-
1.
اثربخشی برنامه آموزش مبتنی بر نظریه یادگیری زایشی بر خودنظم‌جویی شناختی، فراشناختی و باورهای انگیزشی
مؤلف : عروتی موفق، لیلا ؛ ابراهیمی قوام، صغری ؛ سعدی‌پور، اسماعیل ؛ دلاور، علی ؛ درتاج، فریبرز ؛
مجلة:روان شناسی تحولی روان شناسان ایرانی»تابستان 1398 - شماره 60 التصنيف A+ (Azad University/ISC (16 صفحة - من 403 إلی 418 )
الکلمات المفتاحية:باورهای انگیزشیخودنظم‌جوییآموزش زایشیخودنظم‌جویی شناختیخودنظم‌جویی فراشناختی