• 1.

  اثربخشی امیددرمانی گروهی مبتنی بر رویکرد اسنایدر بر باورهای خودکارآمدی تحصیلی، سرزندگی تحصیلی و بهزیستی روان‌شناختی دانشجویان

  مؤلف : بیان فر، فاطمه ؛

  مجلة:رهبری و مدیریت آموزشی»پاییز 1397 - شماره 45 التصنيف B (Azad University/ISC (‎21 صفحة - من 31 إلی 51 )

  الکلمات المفتاحية:سرزندگیباورهای خودکارآمدی تحصیلیامیددرمانی گروهیرویکرد اسنایدر

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة