-
1.
مقایسه اثر اسنارک (تداعی عدد- مکان) در نوجوانان مبتلا به اختلال بیش فعالی، نقص توجه و نوجوانان عادی
كاتب مسؤول : علیزاده فرد، دکتر سوسن ؛ مؤلف : اردبیلی، پریسا ؛ علی‌پور، دکتر احمد ؛
مجلة:کودکان استثنایی»زمستان 1400 - شماره 82 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (12 صفحة - من 87 إلی 98 )
الکلمات المفتاحية:نقص توجه.اسنارکتداعی عدد- مکانبیش‌فعالی