• 1.

  مقایسه رویکردهای یادگیری و اهمال‌کاری تحصیلی در دانش‌آموزان عادی و نابینا در دوره متوسطه دوم

  مؤلف : محمدخانی، رقیه ؛ كاتب مسؤول : زارعی، حیدر علی ؛

  مجلة:کودکان استثنایی»بهار 1401 - شماره 83 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎12 صفحة - من 131 إلی 142 )

  الکلمات المفتاحية:رویکردهای یادگیریاهمال‌کاری تحصیلیدانش‌آموزان نابینا.

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة