-
1.
مؤلف : Roohani، Ali ؛
مجلة:Research in English Language Pedagogy»winter 2015 - Number 4 ISC (13 صفحة - من 23 إلی 35 )
-
2.
مؤلف : Roohani، Ali ؛ Akbarpour، Somayeh ؛
مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Summer 2016, Volume 3 - Number 3 ISC (24 صفحة - من 59 إلی 82 )
الکلمات المفتاحية:gendervocabulary learningsong and non-song instruction
-
3.
مؤلف : Roohani، Ali ؛ Heidari، Najmeh ؛
مجلة:Issues in Language Teaching»June 2012, Volume 1 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (36 صفحة - من 123 إلی 158 )
الکلمات المفتاحية:Critical Discourse AnalysisgenderEvaluationtextbooksSocial ActorsSummitELTCDAEFLIranHallidayTop NotchExample