-
1.
مؤلف : رضائی، ناهید ؛ غلامی جمکرانی، رضا ؛ رهنمای رودپشتی، فریدون ؛ كاتب مسؤول : دیانتی دیلمی، زهرا ؛
مجلة:حسابداری ارزشی و رفتاری»پاییز و زمستان 1401 - شماره 14 التصنيف: الف/ISC (50 صفحة - من 171 إلی 220 )
الکلمات المفتاحية:سبک‌های تفکرتردید حرفه‌ایتوانایی کشف سوء استفاده از دارایی‌ها‌سبک‌های تفکر, توانایی کشف سوء استفاده از دارایی‌ها, تردید حرفه‌ای
-
2.
مؤلف : طبیبی راد، وحیده ؛ غلامی جمکرانی، دکتر رضا ؛ بختیاری، ابوالفضل ؛ عباسیان، حسین ؛ كاتب مسؤول : دیانتی دیلمی، زهرا ؛
مجلة:پژوهش های تجربی حسابداری»پاییز 1401 - شماره 45 التصنيف: الف/ISC (24 صفحة - من 97 إلی 120 )
الکلمات المفتاحية:عملکرد تحصیلیآموزش حسابداریانگیزهمهارتآموزش مبتنی بر هوش چندگانه
-
3.
مؤلف : ملکی، آمنه ؛ حاصلی، داود ؛ كاتب مسؤول : دیانتی دیلمی، زهرا ؛
مجلة:پژوهش های تجربی حسابداری»تابستان 1402 - شماره 48 التصنيف: الف/ISC (28 صفحة - من 27 إلی 54 )
الکلمات المفتاحية:علم‌سنجیهمکاری علمیتولیدات علمیهم‌رخدادی واژگاناعضای هیات علمی حسابداری
-
4.
كاتب مسؤول : دیانتی دیلمی، زهرا ؛ مؤلف : باقری، ناهیده ؛ منطقی، خسرو ؛
مجلة:دانش حسابداری»پاییز 1400 - شماره 46 التصنيف: الف/ISC (18 صفحة - من 129 إلی 146 )
الکلمات المفتاحية:مشخصات ظاهریاسناد و مدارک فیزیکیاسناد مشکوک به تقلب
-
5.
مؤلف : پاکزاد، عطیه ؛ دیانتی دیلمی، زهرا ؛ عبداللهی، محمد حسین ؛
مجلة:پژوهش های تجربی حسابداری»تابستان 1398 - شماره 32 التصنيف: الف/ISC (23 صفحة - من 253 إلی 275 )
الکلمات المفتاحية:سوگیری شناختیچسبندگی هزینهدقت قضاوتنحوه ارائه اطلاعاتهزینهحسابدارانتقارنرفتار هزینه
-
6.
مؤلف : طبیبی راد، وحیده ؛ غلامی جمکرانی، رضا ؛ عباسیان، حسین ؛ بختیاری، ابوالفضل ؛ كاتب مسؤول : دیانتی دیلمی، زهرا ؛
مجلة:دانش حسابداری»زمستان 1401 - شماره 51 التصنيف: الف/ISC (22 صفحة - من 69 إلی 90 )
الکلمات المفتاحية:یادگیری مشارکتیحسابداری مدیریتآموزش مجازینقشه ذهنییادگیری معکوسحسابداریآموزشدانشجویانیادداریمجازیروشتدریسآزمونآموزش حسابداری
-
7.
كاتب مسؤول : دیانتی دیلمی، زهرا ؛ مؤلف : نوری، محمد مهدی ؛ عباسیان، حسین ؛
مجلة:بررسی های حسابداری و حسابرسی»زمستان 1403، دوره سی و یکم - شماره 4 التصنيف: الف/ISC (34 صفحة - من 699 إلی 732 )
الکلمات المفتاحية:ارزشیابیکارشناسی ارشد حسابرسیکیفیت درونی برنامۀ درسیبرنامۀ درسی