چکیده:
هدف اصلی این مقاله بررسی رابطهی میزان مصرف رسانه و میزان ناهنجاری رفتاری دانشآموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر میانه است. تحقیق از نوع کمی با تکنیک پیمایش است و پرسشنامه ابزار گردآوری اطلاعات بوده است. کل جامعه آماری ما 3703 نفر بود که از این تعداد 349 نفر به عنوان نمونه آماری به روش تصادفی انتخاب شدهاند. دراین مطالعه، رابطه میزان ناهنجاری رفتاری دانشآموزان با برخی از متغیرها مانند میزان مصرف (برنامه شبکههای خارجی تلویزیون، سایتهای اینترنتی، بازیهای رایانهای)، منطقهی مسکونی و جنسیت معنیدار بوده و فرضیات تحقیق در این موارد تأیید شده است. اما رابطه معنیداری میان متغیر ملاک و متغیرهای پیشبین همچون میزان مصرف (برنامه شبکههای داخلی تلویزیون، رادیو، سینما، روزنامه، مجله، کتاب) وجود نداشته است. نتایج به دست آمده حاکی از این است که به ترتیب متغیرهای برنامه شبکههای خارجی تلویزیون، سایتهای اینترنتی، بازیهای رایانهایی، سینما، کتاب) منطقهی مسکونی و جنسیت بیشترین تأثیر را در میزان ناهنجاری رفتاری دانشآموزان دارند و بیشترین تغییرات متغیر ملاک را تبیین میکنند و بقیه متغیرها از معادله خارج شدهاند. به طورکلی میتوان نتیجه گرفت که میزان ناهنجاری رفتاری دانشآموزان با میزان مصرف رسانه ارتباط تنگاتنگی دارد.
The present research investigates the relationship between media consumption and behavior disorders of high school students in Maraghe.
The data is collected by questionnaire and in order to analyze the data Pearson correlation coefficient, one way analysis of variance and T-test were used. The research findings show that there is a meaningful relationship between dependent variable (behavioral disorders) and independent variables including the rate of media consumption such as satellite programs, internet http, internet games and different kinds of media like internet http, internet games, cinema, newspaper, magazine, book as well as the residential area. Also, there is not meaningful relationship betweendependent variable and independent variables including the rate of media consumption like T.V. programs,radio, cinema, newspaper, magazine and book.
It is conclude that there is a relationship between media consumption and behavior disorders.
خلاصه ماشینی:
"بنابراین، دراین مقاله درصدد دستیابی به این پرسش اساسی هستیم، چه رابطهای بین میزان مصرف رسانه و میزان ناهنجاری رفتاری در میان دانشآموزان مقطع متوسطهی شهر میانه در سال تحصیلی 92-1391 وجود دارد؟ پیشینه نظری نظریهی مهار1 والتر رکلس2 در 1961 نظریهی مهار را مطرح کرد.
حال با این توضیحات اگر بخواهیم چارچوب نظری اصلی پژوهش را طرح کنیم باید بگوییم این پژوهش ضمن اثرپذیری از نظریات اندیشمندان و جامعهشناسانی چون دورکیم، مرتن، کوهن، سادرلند و هیرشی درمورد میزان ناهنجاری رفتاری درچارچوب نظری تأکید بیشتر برنظریات نظریهی تلفیقی الیوت، نظریه عمومی جرم و نظریه مهارمیباشد؛ و در زمینه میزان مصرف رسانه ازنظریات و پارادایمهای مطرح شده تأثیر میپذیرد و سعی دارد به بررسی رابطه بین میزان مصرف رسانه و میزان ناهنجاری رفتاری بپردازد تا با به تجربه گذاشتن نظرات دو حوزه متفاوت مطرح در مورد رسانهها در یک جامعهای به نام دانشآموزان و قلمرو مکانی شهر میانه، مشخص نماید که کدام گروه از نظریات میزان مصرف رسانه، در این فضا قدرت تحلیل بهتری دارند.
یعنی بین میزان مصرف شبکههای خارجی تلویزیون، سایتهای اینترنتی، بازیهای رایانهای و میزان ناهنجاری رفتاری دانشآموزان رابطه معنیداری وجود دارد.
یعنی بین میزان مصرف ماهواره و میزان ناهنجاری رفتاری دانشآموزان رابطه مستقیم معنیداری وجود دارد.
یعنی بین میزان مصرف اینترنت و میزان ناهنجاری رفتاری دانشآموزان رابطه مستقیم معنیداری وجود دارد.
یعنی بین میزان مصرف بازیهای رایانهای و میزان ناهنجاری رفتاری دانشآموزان رابطه مستقیم معنیداری وجود دارد."