Skip to main content
فهرست مقالات

رابطه ی متغیرهای حین تولد و رشد شناختی - حرکتی دانش آموزان در دوره ی پیش دبستانی با رفتارهای مدرسه ای آنها

نویسنده:

علمی-پژوهشی (وزارت علوم)/ISC (28 صفحه - از 133 تا 160)

کلید واژه های ماشینی : کودکان ، TD > < TD > ، مدرسه ، متغیرهای ، حرکتی ، اضطراب ، رابطۀ متغیرهای حین تولد ، پژوهش ، رفتار ، رفتار کودکان

مقدمه : هدف پژوهش حاضر بررسی تعیین کننده های پیش دبستانی در رفتارهای مدرسه ای طبق مدل روانی- زیستی- اجتماعی انسان است . روش : شرکت کنندگان در پژوهش شامل ١٤٢٨ مادر و فرزندان آنان بودند که به پرسشنامه CES-D در یک برنامه پژوهشی طولی پاسخ دادند، همچنین سن کودکان هنگام تولد و وزن آنها ثبت شد. ٣ سال بعد مادران به سوالات پرسشنامه دنور برای آزمون غربال رشد کودکان پاسخ دادند که نماینده رشد شناختی و حرکتی کودکان آنها بود. عملکرد و رفتار کودکان در ١٠ سالگی از طریق پرسشنامه رفتار کودکان مورد سنجش قرار گرفت بنابراین ، برخی از متغیرها به زمان زایمان مرتبط اند، در حالی که بقیه متغیرها به دوران پیش از مدرسه مربوطند. یافته ها: افسردگی مادران و فقر اقتصادی با سلامت جسمانی، یادگیری، اختلالات در سلوک و اضطراب کودکان رابطه دارد. همچنین ، رشد شناختی و حرکتی کودکان با یادگیری و سلامت جسمانی رابطه مثبت و با اضطراب و اختلالات سلوک رابطه عکس داشت بحث :


برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.