چکیده:
هدف این پژوهش بررسی هوشمندسازی مدارس و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان متوسطه شهر لردگان می باشد. این پژوهش کاربردی و از نوع همبستگی می باشد. در این پژوهش، جامعه آماری متشکل از دانش آموزان متوسطه شهر لردگان که نمونه آماری برابر 384 نفر انتخاب شد. ابزار جمع آوری داده ها در پژوهش پرسشنامه هوشمندسازی محقق ساخته و پرسشنامه خودکارآمدی بندورا که روایایی آن توسط اساتید و پایایی آن به کمک ضریب آلفا کرونباخ تایید شد. و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون ضریب همبستگی پیرسون ورگرسیون به کمک نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد معلمان، روشهای ارایه درس و امکانات مادی و انسانی در مدارس هوشمند بر خودکارآمدی دانش آموزان متوسطه شهر لردگان اثرگذار است.
خلاصه ماشینی:
"نتایج تحقیق نشان داد معلمان، روشهای ارایه درس و امکانات مادی و انسانی در مدارس هوشمند بر خودکارآمدی دانش آموزان متوسطه شهر لردگان اثرگذار است.
(نوری حسن آبادی و ایرانبان، 1392) از مهمترین ویژگیهای مدارس هوشمند این است که دانش آموزان با تفکر مستقل و ابراز خلاقیت، توانمندی خود را به کار میگیرند و فضای حاکم موجب به کارگیری توانمندیهای مربیان، معلمان و اولیا برای تقویت آموزش و پرورش میشود و محیط مدرسه زمینه یادگیری و ایجاد انگیزه و رغبت را در دانشآموزان فراهم میکند.
سو 2 و همکاران(2014) پژوهشی با عنوان توسعه یادگیری کلاسهای درس مدارس ابتدایی با استفاده از مدارس هوشمند انجام دادند در این تحقیق 50 مدرسه ابتدایی انتخاب شد و با استفاده از پرسشنامه داده های تحقیق جمع آوری شد نتایج حاصل از تحقیق با کمک نرم افزار SPSS نشان داد که با استفاده از مدارس هوشمند و استفاده از لپ تاپ و تابلوهای الکترونیکی یادگیری دانش آموزان افزایش می یابد.
ابزار جمع آوری داده ها در پژوهش پرسشنامه هوشمندسازی و پرسشنامه خودکارآمدی و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون به کمک نرم افزار SPSS استفاده شد نتایج تحقیق نشان داد معلمان، روشهای ارایه درس و امکانات مادی و انسانی در مدارس هوشمند بر خودکارآمدی دانش آموزان متوسطه شهر لردگان اثرگذار است.
Sixth Grade Teacher in Hazrat Khadijeh Primary School of Baghbehzad, MA Student of Education Management, Lordegan Campus, Islamic Azad University, Lordegan, Iran Abstract This research aimed to study the relationship between making smart schools and educational self-efficacy of high school students in Lordegan."