Skip to main content
فهرست مقالات

انموذج مقترح لمعاییر جودة کتب العلوم المدرسیة من وجهة نظر مدرسی ومدرسات هذه المواد

نویسنده:

(38 صفحه - از 295 تا 332)

هدف البحث الحالی بناء انموذج مقترح یتم علی اساسه تقویم جودة کتب العلوم المدرسیة (الکیمیاء، الفیزیاء، الاحیاء) من وجهة نظر مدرسی هذه ا لمواد. و ذلک لعدم توفر معاییر عراقیة فی الوقت الحاضر. و من مستلزمات البحث قیام الباحثان ببناء استبانة یتم علی اساسها تقویم کتب العلوم المدرسیة حیث تکونت الاستبانة من (4) مجالات رئیسة و (4) مجالات فرعیة خاصة بالمحتوی و بعد عرض الاستبانة علی الخبراء و التاکد من الخصائص السایکومتریة للاستبانة اصبحت الاستبانة بصیغتها النهائیة مکونة من (71) فقرة موزعة کلااتی: الاداف (14) فقرة، المقدامة (7)فقرة ، المحتوی (4) مجالات فرعیة مکون من (40) فقرة، اخراج الکتاب (10) فقرة و بعد تطبیق الاستبانة علی عینة عشوائیة من (160) مدرس و مدرسة من مرکز محافظة النجف و تصحیح الاجابات و اجراء المعالجة الاحصائیة للبیانات و باستخدام محصلة النسبة المئویة و معامل ارتباط بیرسون ظهرت النتائج کالاتی: - اخراج الکتاب جاء بالمرتبة الاولی و نسبته (798 ، 88%) - محتوی الکتاب جاء بالمرتبة الثانیة و نسبته (336 ، 86%) - مقدمة الکتاب جاء بالمرتبة الثالثة و نسبته (514 ، 85%) - اهداف الکتاب جاء بالمرتبة الرابعة و الاخیرة و نسبته (510 ، 85%) و بهذا تعد الاستبانة مقبولة لاعتمادها کمعاییر لجودة کتب العلوم المدرسیة فی العراق. و توصل الباحثان الی عدد من الاستنتاجات و التوصیات و المقترحات.


برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.