Skip to main content
فهرست مقالات

مهارات واستراتیجیات القراءة المعینة علی فهم المسائل اللفظیة فی مادة الریاضیات

نویسنده:

(24 صفحه - از 521 تا 544)

تعد مشکلة ضعف الطلاب فی قراءة المسائل اللفظیة وفهمهاء وفهم المطلوب منها ومن ئم الإجابة عن المشکلة الریاضیة الواردة فیها إحدی المشکلات التی تواجه الطلاب فی مادة الریاضیات کما أشار بذلک عدد من الباحثین. وحاولة من الباحث فی طرح بعض الحلول العملیة لتلک المشکلةء فقد هدفت هذه الدراسة إلی تسلیط الضوء علی الدور الذی تؤدیه القراءة فی تدریس الریاضیات بشکل عام› ویی تدرییس الملسائل اللفظیة بشکل خاص. کما هدقفت إلی عرض بعض المهارات والاستراتیجیات القرائیة التی تساعد الطلاب علی التغلب علی مشکلة قراءة وفهم المسائل الریاضیة الواردة فی کتب الریاضیات. وقد أوصی الباحث فی ختام هذه الدراسة القائمین علی تدریس الریاضیات والمهتمین بتألیف الکتب الریاضیة الدراسیة بضرورة تزوید معلمی الریاضیات فی کل مرحلة دراسیة بأهم مهارات واستراتیجیات القراءة اللعینة علی فهم المسائل اللفظیة الریاضیة. و إشراک اللتخصصین فی اللغة العربیة والمهتمین بکتابة القصص للأطفال عند تألیف الکتب الریاضیة المشتملة علی المسائل اللفظیةء وتوفیر الدورات المتخصصة فی تدریس القراءة (المهارات والاستراتیجیات) لمعلمی ومشرفی الریاضیات قبل الخدمة وأثناء الخدمة مساعدتهم علی الأداء الأفضل أثناء تدریس المسائل اللفظیة الریاضیة. ‌


برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.