Skip to main content
فهرست مقالات

دور الاشراف التربوی فی تطویر الإدارة المدرسیة

نویسنده:

(32 صفحه - از 805 تا 836)

هدفت هذه الدراسة إلی التعرف علی واقع ممارسة الإشراف التربوی لدوره فی تطویر أداء مدیری المدارس فی ضوء ما استحدث من تنظیمات جدیدة وردت من الوزارة. ولتحقیق ذلک تم بناء استبانة حکمت من مجموعة من المحکمین فی جال الاختصاص. ووزعت علی جمیم مدی120 ) استبانة. وباستخدام برنامج الحزمة الإحصائیة للعلوم الاجتماعیة ثم تحلیل بیانات الدراسة التی کشفت عن عدد من النتائج منها: ١ - قصور عام فی ممارسة المشرفین التربویین للأدوارهم نحو المستجدات التی أحدثتها وزارة العارف بقصد تطویر أداء الإدارة المدرسیة وخاصة فیما یتعلق بإیضاح القواعد التنظیمیةء ولائحة تقویم الطالب. ۲ - قصور فی اهتمام مشرفی المواد الدراسیة والإرشاد والتشاط نحو مناقشة القواعد التنظیمیة وصلاحیات مدیری ولائحة تقویم الطالب. ۳ - أن إشراف الإدارة المدرسیة یأتی فی مقدمة أنواع الإشراف التربوی مارسة لأدواره» یلیه إشراف التوجیه والإإرشاد الطلابی ؛ ثم إشراف المواد الدراسیةء ویأتی إشراف النشاط الطلابی أقل أنواع الإشراف التربوی ممارسة لأدواره. و بناء علی نتائج الدراسة یوصی فریق البحث بمایلی: 1- ضرورة إیجاد وحدة تنسیق بإدارات التعلیم تعنی با یصدر من تعامیم وتنظیمات من الوزارة أو الإدارة التعلیمیة لتکامل العمل بین جهات الإشراف علی ایدان المدرسی. ‌2- ضرورة استحداث مسمی مشرف الإإدارة التعلیمیة یرتبط مباشرة بمدیر التعلیم: من مهامه رصد مشکلات العمل المدرسی فی ومخاطبة جهات الإشراف التربوی بإدارة التعلیم ‌بوصف المشکلة القائمة. ۳ - ضرورة إیجاد جهة تنسیقیة فی الوزارة لکل ما یصدر عنها من تعلیمات وتنظیمات ‌٤ - وضع آلیة تضمن متابعة الوزارة ا یصدر عنها من أمور تطویریة خدمة العمل المدرسی. 5- عقد دورات مکثفة للمشرفین التربویین لتدریبهم علی أسالیب رعایة الطلاب الموهویین والطلاب ذوی الاحتیاجات الخاصة. ‌


برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.