Skip to main content
فهرست مقالات

التفکیر الناقد ما بین غموض المعنی عند من کتب فیه وتوجیهات التدریس المضللة

نویسنده:

یعالج هذا البحث إشکالیة تعدد وجهات النظر فی التفکیر الناقدء والخلط الذی یقع فیه العدید مهن کتبوا فی هذا الجال بهدف بلورة نوذج یوضح هذا النوع من التفکیرء ویغید فی توجیه التدریس با یکفل غرسه فی أذهان الطلبة وتفکیرهم ورعایته عندهم. ولتحقیق هذا الغرض، استعرض الباحثان وجهات التظر التبایئة حول التفکیر الناقد مع نقد هذه التصورات وبیان الفهم الخاطئ فیها. وقد أسفرت هذه المعالجة النقدیة التحلیلیة عن بلورة النموذج المنشود لهذا التفکیر. وقد تألف التموذج من خمسة مکونات أساسیة هی: الأساس والمنطلقات للتفکیر الناقت، ویتألف من رکنین ؛ وهما: المنلفیة المعرفیة بالملوضوع الذی یتم فیه التفکیرء وامتلاک عادات عقلیة أساسیة لذا التفکیر. أما المکوت الثانی فهو وسائل التفکیر الناقدء ویتألف من جانبین أساسین؛ وهما: إستراتیجیات التفکیر الناقد ومهاراته. والالتزام بالمستویات القیاسیة للتفکیر الناقد. ویتشکل المکون الثالث للتموذج من غایات التفکیر الناقد وأغراضه. أما المکون الرابع، فکان نتاجات التفکیر الناقد وما یسفر عنه من إصدار أحکام مدعومة بحجج نوعیة ضمن سیاق محدد. وتمثل المکون الخامس بنوعیة البیئة التی یجب أن تکون مشجعة ومحفزة للتفکیر الناقد. واستعرض الباحثان کذلک ویشکل موجز ما یجب أن یکون علیه الندریس لتنمیة التفکیر الناقد وفق النموذج الذی توصل إلیه الباحثان.


برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.