چکیده:
يهدف البحث معرفة اثر أنموذج ( P E O E ) في التحصيل واتخاذ الق ا رر لحل المشكلت الفيزيائية لدى طلب
الصفِ الخامس العلميِ التطبيقي ولتحقق هدف البحث قام الباحث ببناء أداتين، الأولى اختبار تحصيلي مكون من ( 30 ) فقرة موضوعية نوع اختيار من متعدد. أما الأداة الثانية فهي اختبار اتخاذ الق ا رر لحل المشكلت الفيزيائية المكون من ( 18 ) فقرة موضوعية نوع اختيار من متعدد ايضاَ، ولقد تم حساب الصدق والثبات وفعالية البدائل والقوة التمييزية لفقرات لكل الاختبارين، كما اقتصر مجتمع البحث الحالي على طلب الصف الخامس العلمي التطبيقي، في المدارس الاعدادية والثانوية النهارية التابعة للمديرية العامة لتربية القادسية للعام الدراسي ( 2018 - 2019 ) وبعد الانتهاء من عملية التدريس وتطبيق الاداتين عولجت البيانات احصائيا باستخدام برنامج spss وظهرت النتائج الاتي:
تفوق طلب المجموعة التجريبية التي درست بأنموذج ( P E O E ) على طلب المجموعة الضابطة التي درست
بالطريقة التقليدية في كل من اختبار تحصيل الفيزياء واختبار اتخاذ القرار لحل المشكلت الفيزيائية. وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحث عدداً من التوصيات و المقترحات.
The research aim to find out the effect of the (P E O E) model in achievement and decision-making to solve the physical problems of students in the fifth grade of applied science. To achieve the research objective, the researcher constructed two tools: the first is an achievement test consisting of (30) The second tool is the decision-making test for solving the physical problems consisting of (18) objective paragraphs of multiple choice type. The honesty, stability, effectiveness of the alternatives and the discriminatory force were also calculated for paragraphs of both tests. The current research community was confined to the fifth grade students in the schools (2018-2019). After completing the teaching process and applying the tools, the data were treated statistically using the spss program. The following results were obtained:
The students of the (P E O E) group studied the students in the control group who studied the traditional method in both the physics collection test and the decision-making test to solve the physical problems. In light of these results, the researcher made a number of recommendations and suggestions.