Skip to main content
فهرست مقالات

بررسی راهکارهایی برای افزایش میزان آمادگی و پیشرفت زبانی دانش آموزان درپایه اول ابتدایی در مناطق دو زبانه

نویسنده:

علمی-ترویجی () (12 صفحه - از 121 تا 132)

چکیده:

دو زبانگی پدیده ای جهانی است که در اکثر کشورهای جهان وجود دارد، اصطلاح دو زبانگی به استفاده منظم از دو زبان و یا بیشتر اطلاق می شود که با مفهوم فردی و اجتماعی به کار می رود. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که دو زبانگی در کشور ما همچون سایر کشورهای چند زبانه ، از مسایل بحث برانگیز است و کودکان دو زبانه در بدو ورود به مدرسه به دلیل کنار گذاشتن زبان مادری و به تبع آن ناتوانی در درک مطلب با خطر افت تحصیلی و ترک تحصیل مواجه می شوند. به نظر می رسد برای کاهش اثرات این گونه مشکلات می توان در کوتاه مدت از تجارب، پیشنهادات و ابتکارات آموزگاران استفاده کرد. به همین منظور در این تحقیق سعی گردیده است تا با جمع آوری و جمع بندی خاطرات، تجارب و پیشنهادات ارزنده آموزگارانی که در دوره کارشناسی ضمن خدمت در پردیس های رسالت و مطهری استان سیستان و بلوچستان مشغول به تحصیل اند و نیز آموزگاران زاهدانی که چند سالی را در مناطق روستایی و عشایری استان خدمت کرده اند، راهکارهایی مؤثر در جهت کاهش مشکلات زبانی دانش آموزان در مناطق دو زبانه ارائه گردد.

Bilingualism is a global phenomenon that exists in most countries of the world; the term bilingual refers to the regular use of two or more languages that are used in the individual and social sense. Research shows that bilingualism in our country, like other multilingual countries, is controversial, and bilingual children entering school due to their mother tongue drop out and consequently inability to understand the risk of academic failure. And drop out of school. It seems that teachers' experiences, suggestions and initiatives can be used in the short term to reduce the effects of such problems. For this purpose, in this research, we have tried to gather and gather valuable memories, experiences and suggestions of undergraduates who have been serving in the mission camps of Sistan and Baluchestan province, as well as Zahedan teachers who have worked for many years. Have served in rural and tribal areas of the province, providing effective solutions to reduce students' language problems in bilingual areas.

کلیدواژه ها:

آموزگاران ، دانش آموزان ، راهکار ، مشکلات زبانی ، مناطق دو زبانه

Language Problems ، Bilingual Areas ، students ، Teachers ، solutions


برای مشاهده محتوای مقاله لازم است ورود پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.