Skip to main content
فهرست مقالات

ویژه نامه آموزشی ابتدائی: رعایت تفاوت های فردی در برنامه ریزی و تدریس

نویسنده:

(5 صفحه - از 25 تا 29)

کلید واژه های ماشینی : دانش‌آموزان، معلم، کلاس، تکالیف، رعایت تفاوتهای فردی در برنامه‌ریزی، برنامه‌ریزی و تدریس، نمره، پرسشهای درسی و تکالیف دانش‌آموزی، روشهای تدریس، پرسش

خلاصه ماشینی:

"چون در محیط اجتماعی کلاس معمولا میانگین توان نوآموزان ملاک سنجش‌ برنامه‌ریز و معلم است،بالطبع تعدادی از دانش‌آموزان بیش از آنچه در کتاب برای همه‌ به‌طور یکسان در نظر گرفته شده است،توان‌ دارند و لذا ضرورت گنجاندن مطالبی برای‌ این قبیل شاگردان که نیاز بیشتری به مطالب‌ جدید دارند،احساس می‌شود. یکی دیگر از راههای در نظر گرفتن‌ تفاوتهای فردی و رعایت آن از ناحیه برنامه‌ریز و مؤلف این است که در پایان هر درس، تعدای تکلیف گنجانده شود که شاگردان در فعالیتهای جنبی و خارج از کلاس درس به آنها بپردازند و انتخاب هریک از وظایف‌ پیشنهادی پایان درس پس از مطالعات مقدماتی‌ و انگیزه و توان خود دانش‌آموز با هدایت و مشورت مربی انجام شود. آنها را به گروههایی با کیفیت پیشنهادی تقسیم‌ کند تا دانش‌آموزان به کمک هم و در یک‌ رقابت سازنده از نظر کار گروهی به فعالیت‌ تحصیلی خود ادامه دهند تا در هر گروه،افراد ضعیف و متوسط از افراد قوی‌تر کمک بگیرند و به این نحو فرصت بیشتری برای یادگیری‌ مطالب و تکالیف به دست آورند."

  • دانلود HTML
  • دانلود PDF

برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.