Skip to main content
فهرست مقالات

اختیار مواد الدراسة والقواعد السیکولوجیة و التربویة التی یجب مراعاتها عند وضع البرامج

نویسنده:

کلید واژه های ماشینی : اختیار مواد الدراسة والقواعد السیکولوجیة ، التربیة ، التلامیذ ، یجب ، المواد الدراسیة ، الطفل ، المواد ، الدراسیة المختلفة علی أساس ، البرنامج ، المدرسة

خلاصه ماشینی:

"و هذه المواد الاساسیة و العلوم التی یحتاج الیها التلامیذ نستطیع معرفتها إذا درسنا غرائز الاطفال‌ و خصوصا غریزة الاستطلاع و کذلک میولهم و نشاطهم و حاجاتهم و فوق ذلک کله‌ وقت ظهور الغرائز المختلفة و اشتداد بأسها حتی ینتهز المدرس الفرص و لا یضیعها و علی هذا وجب أن تتدرج البرامج و تتبع مراحل نمو الطفل الجسمی و العقلی‌ و أن تکون وحدة کاملة متصلة الحلقات بین الابتدائی و الثانوی کما تتصل مرحلة الطفولة بمرحلة الشباب التی تلیها و ترتبط بها و أهم ما یجب مراعاته عند اختیار مواد الدراسة أن یکون البرنامج مرنا قابلا للتغیر و ذلک لتغیر حاجات التلامیذ و المدارس من حین لآخر و من مکان الی آخر. ففی دراستها فضلا عما تقدم أعطاء التلامیذ فرصة جمیلة لاستعمال أوقات الفراغ فی شی‌ء لذیذ نافع-و خصوصا اذا ترکنا لهم‌ فرصة اختیار ما یروق فی نظرهم من الأشعار و القطع النثریة الکثیرة فینکبون علی‌ مطالعتها بشغف و سرور من تلقاء أنفسهم بعد المدرسة و فی أوقات فراغهم کذلک الموسیقی و مختلف الفنون یجب أن تکون ممثله فی البرنامج لأنها تمثل‌ جزءا من الحیاة و لأنها کالآداب تساعدهم علی حسن استعمال أوقات الفراغ من کل ما تقدم نری أن أساس اختیار المواد الدراسیة هو قیمة هذه المادة و فائدتها للتلمیذ و المجتمع."


برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.