Skip to main content
فهرست مقالات

المغالطات فی التعلیم

نویسنده:

کلید واژه های ماشینی : المغالطات فی التعلیم ، نظریة الملکات و تدریس الحساب ، المغالطة ، الطریقة ، تدریس ، الطفل ، خطأ ، علی تمرین کل ملکة ، أساس ، المغالطات الی أساسین

خلاصه ماشینی:

"و یمکننا أن نرجع کثیرا من هذه المغالطات الی أساسین أو ثلاثة:(أولا) الاعتماد علی نظریات سیکلوجیة خطأ(ثانیا)التعمیم و الانتشار(ثالتا)التطبیق الجزئی 1-نظریة الملکات و تدریس الحساب هنالک اعتقاد سائد بأن الغرض من تدریس الحساب لا سیما فی مدارس‌ الاطفال هو تنمیة القوی المفکرة لا سیما القدرة علی الاستنتاج و الحکم الصحیح. 3-الابتداء بتعلیم الرسم إلی عهد قریب کانت دروس الرسم الأولی تتکون من تمرین الأطفال علی‌ رسم الخطوط المستقیمة و الأفقیة و الرأسیة،فاذا ما انتهی الطفل من ذلک تعلم رسم‌ الأشکال الهندسیة البسیطة کالمثلثات و الدوائر و المربعات و المستطیلات و هکذا یسیر من الأشکال الهندسیة المنتظمة البسیطة الی الاشکال المعقدة. و لکنهم نسوا أن الرسم لغة من اللغات،و ان الطفل یستعمل القلم أو الطباشیر بفطرته للتعبیر عن أفکاره،فکلما کانت الاشکال التی یرسمها تعبر عن حقیقة حسیة أو علی معنی واضح کلما کان ذلک داعیا الا أتقانه العمل الذی یقوم به أما الاشکال‌ الزخرفیة فهی لا معنی لها عند الطفل."


برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.