Skip to main content
فهرست مقالات

المغالطات فی التربیة و التعلیم (تابع ما نشر فی العدد السابق)

نویسنده:

کلید واژه های ماشینی : المغالطات فی التربیة ، التربیة و التعلیم ، المعلم ، التلامیذ ، لماذا یضطر المعلم تلامیذه ، لماذا یضطرب الطفل ، الطفل ، تفکیر المعلم ، التلامیذ الی المعلم ، المعلمین

خلاصه ماشینی:

"لیس المقصود بالنظام انعدام الهمس أو الحرکة أو التلفت بین التلامیذ لا سیما اذا کانوا صغارا،و لکن الغرض من وراء هذا هدوء جو الفرقة من الصأوات‌ و الحرکات التی تمنع انتباه التلامیذ الی المعلم،فانعدام الهمس و الحرکة لیس إلا وسیلة الی غایة لا غایة فی حد ذاتها: و ما یحدث فعلا أن الکثیر من المعلمین یجعلونه همهم تحقیقا للخطوة الاولی من‌ هذه العملیة فیحافظون علی نظام الفصل بطریقة آلیة لا تخرج عن تکتیف الأیدی‌ و عن منع حرکات سیقان الاطفال المتدلیة من المقاعد!هذا بینما تجد أن هؤلاء الاطفال‌ لا تکاد عیونهم المسمرة فی المعلم أو فی السبورة تری شیئا،کأنهم نوموا تنویما مغنطیسیا فاذا حدث و سأل المعلم أحد هؤلاء الاطفال،فانهی قوم بحرکة فزع و حیرة،من نوع‌ تلک الحرکة التی یأتی بها الوسیط عند إیقاظ المنموم له."


برای مشاهده محتوای مقاله لازم است وارد پایگاه شوید. در صورتی که عضو نیستید از قسمت عضویت اقدام فرمایید.