چکیده:
رشد صنعت اطلاعرسانی و توسعهء دامنهء کار،دانشکدهها و گروههای کتابداری و اطلاعرسانی را بر آن داشته است تا اهداف،دروس،و ساختار اطلاعات و دانش خود را با نیازهای اجتماعی تطبیق دهند.دگرگونیهای دهههای اخیر در مسائل فنآوری اطلاعات،موجب تغییر در امر آموزش در مقاطع گوناگون تحصیلی شده است.مسائل آموزشی از شکل سنتی آن به شکلهای جدید آموزشی با استفاده از امکانات فنآوری نوین تغییر یافته است.تحقیق حاضر به بررسی امکانات کاربرد فنآوریهای اطلاعات در آموزش واحدهای درسی کتابداری و اطلاعرسانی به دانشجویان این رشته میپردازد.هدف از بررسیها و تجزیه و تحلیلهای به عمل آمده،شناخت نکات قوت و ضعف گروههای کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاههای ایران در استفاده از فنآوری اطلاعات،و پیشنهاد راههای مطلوب برای رفع کمبودها و تقویت نکات قوت است.
خلاصه ماشینی:
"پرسشهای تحقیقق در اینجا این پرسش مطرح میشود،که آیا دروس ارائه شده در گروههای کتابداری و اطلاعرسانی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی ایران،دانشجویان کتابداری را با چنین خصوصیاتی که مجهز به آخرین دانش اطلاعرسانی و توانا به کاربرد امکانات رایانهای شبکهها و آشنا به زبانهای بازیابی پایگاههای گسترده جهانی باشند،تربیت کرده و تحویل بازار رقابت میدهند؟در جریان تحلیل نظام موجود برای حصول به نتایجی برای ارائه پیشنهادهای مقبول، پرسشهای زیر را میتوان مطرح نمود: 1.
باتوجه به کاربرد عملی امکانات و تجهیزات فنآوری اطلاعات در دروس اجباری و اختیاری دورهء کارشناسی و کارشناسیارشد کتابداری و اطلاعرسانی،چنین نتیجهگیری میشود که دانشجویان این مقاطع تحصیلی برای انجام وظایف تخصصی خود در محیط های جدید که کاربرد فنآوری اطلاعات در آنها متداول است آمادگی لازم را پیدا نمیکنند و باید از سوی گروهها گامی برای رفع کمبود برداشته شود.
پرسشهای تحقیق در ارتباط با شناخت وضعیت موجود گروههای مورد بررسی در استفاده از امکانات فنآوری اطلاعات در تدریس واحدهای درسی کتابداری و اطلاعرسانی طراحی شد و باتوجه به برآیند دادهها بهطور کلی ضعف در استفاده کاربردی از رسانههای آموزشی و فنآوری اطلاعات در گروهها وجود دارد.
عامل ضعف انگیزهها زیاد موردنظر نبوده و فقط 3 مورد به آن اشاره شده است و نشان میدهد که مدرسان دارای انگیزه بالا برای ارائه دروس با استفاده از رسانههای آموزشی(فنآوری اطلاعات)هستند،لذا این عامل فقط(45/5 درصد)پاسخها را داشته است و پائینترین میزان در توزیع فراوانی درصدهای جدول است."