خلاصه ماشینی:
"با توجه به تغییراتی که اکنون در آموزش پزشکی پیش آمده است و تاکید بر شعار"بیاموزیم که چگونه آموزش دهیم"1و"آموزش برمبنای طرح مسائل"2 آموزش کتابداری پزشک هم بایستی به صورتی باشد که متخصصین فارغ التحصیل بتوانند به مراجعین به کتابخانهها بیاموزند که چگونه اطلاعات مورد نیاز خود را بدست آورند یعنی به جای اینکه خود این کار را انجام دهند روش جستجوی اطلاعات و استفاده از امکانات و منابع اطلاعاتی را به مراجعهکنندگان بیاموزند.
در این برنامههای آموزشی که از طریق کلاس درس،کار عملی، میزگرد،مطالعات موردی،سمینارها،کارورزی،و بازدیدها ارائه میشود،با بهرهگیری صحیح از روشها و مواد درسی فارغ التحصیلان کارشناسی ارسد به کارشناسان و مسئولان منابع اطلاعاتی با مهارتهای زیر تبدیل میگردند: 1-آگاهی از علوم بهداشتی و روشهای اطلاعرسانی در آن 2-مهارت در مدیریت خدمات اطلاعرسانی و بهکارگیری آن برای دسترسی بهتر به اطلاعات علوم بهداشتی 3-آشنایی با فنآوری اطلاعات 4-مهارت فنی در استفاده و ارائه اطلاعات پزشکی 5-مدیریت اطلاعات علوم بهداشتی:مهارت و دانش در شناسایی،جمعآوری،ارزیابی،سازماندهی اطلاعات و توسعه و تهیه بانکهای اطلاعاتی 6-تحقیق،تجزیه،تحلیل و تفسیر در انجام کارهای تحقیقاتی کتابدار علوم بهداشتی بایستی دانش،مهارت و درک صحیحی از ساختار،انتقال،پردازش،تجزیه و تحلیل،ارزیابی اطلاعات و کاربرد نتایج تحقیق،روشهای آماری و روشهای تحقیق داشته باشد 7-بهکارگیری سریع و صحیح افراد در نظامهای اطلاعات پزشکی مهارتهای فوق در"خط مشی تغییرات"3انجمن کتابداران آمریکا که در سال 1992منتشر گردید مورد تاکید قرار گرفت.
3. rof noitacudE ecneicS noitamrofnI dna yrarbiL"."