چکیده:
آموزش و پرورش نهادی اجتماعی است که در راستای بهبود زندگی اجتماعی بشر شکل گرفته است. در
این نهاد چالش های فراوانی وجود دارد که نیاز به بررسی دقیق و موشکافانه دارند. از چالش های مهم
آموزش و پرورش ترک تحصیل دانش آموزان و علل آن است. ترک تحصیل دانش آموزان باعث هدر
رفتن منابع اجتماعی، اقتصادی و استعدادهای انسانی فراوانی می شود و اثرات مخرب زیادی در جامعه بر
بررسی علل ترک تحصیل دانش آموزان دبستان دخترانه حضرت » جای می گذارد. موضوع تحقیق حاضر
است. هدف از این پژوهش شناخت عوامل خانوادگی، « معصومه (س) روستای پزم تیاب کنارک
اقتصادی، فرهنگی –اجتماعی و مدرسه ای دخیل در ترک تحصیل دانش آموزان مدرسه ی مذکوراست.
نتایج پژوهش که بر اساس اطلاعات موجود در پرونده ی تحصیلی دانش آموزان و پرسشنامه هایی که
توسط مدیر و معلمان مدرسه برای هر دانش آموز تکمیل شد، حاکی از آنست که: بیسوادی والدین،
وضعیت اقتصادی ضعیف خانواده های دانش آموزان و بعضی فرهنگ های بومی منطقه مثل ازدواج
زودهنگام دختران علل اصلی ترک تحصیل دانش آموزان است.
خلاصه ماشینی:
متن در راستاي جمع آوري اطلاعات مربوط به تمامي دانش آموزان از معلمان هر پايه و سوابق تحصيلي و اطلاعات خانوادگي موجود در پرونده ي دانش آموزان از پرسشنامه ي ذيل استفاده شد: همکاران گرامي و اولياي محترم لطفا با پاسخگويي دقيق به پرسش هاي زير ما را در ارائه ي اطلاعات و آمار صحيح ياري فرماييد: الف : عوامل خانوادگي ١-ميزان تحصيلات پدر دانش آموز: الف : بيسواد ب : تحصيلات ابتدايي ج : ديپلم د: تحصيلات دانشگاهي ٢-ميزان تحصيلات مادر دانش آموز: الف : بيسواد ب : تحصيلات ابتدايي ج : ديپلم د: تحصيلات دانشگاهي ٣- تعداد فرزندان خانواده : الف : تک فرزند ب : ٢نفر ج :٣نفر د:٤نفر و بيشتر بررسي علل ترک تحصيل دانش آموزان دبستان دخترانه حضرت معصومه (ص ) روستاي پزم تياب کنارک / ٧٣ ب : عوامل اقتصادي ٤- شغل پدر: ٥- شغل مادر ٦- ميزان در آمد ساليانه خانواده ج : عوامل فرهنگي و اجتماعي ٧- نظر خانواده در مورد ادامه تحصيل دختران : الف : موافق ب : مخالف ٨- دانش آموز ازدواج کرده است ؟ الف : بلي ب : خير ٩-والدين دانش آموز در مسائل آموزشي با مدرسه همکاري مي کنند؟ الف : بلي ب : خير د- عوامل مدرسه اي ١٠- مدرسه امکانات کافي جهت تحصيل دانش آموزان دارد؟ الف : بلي ب : خير ١١-معلمان جهت تدريس از روش هاي به روز استفاده مي کنند؟ الف : بلي ب : خير ١٢-محتواي کتاب هاي درسي با نيازهاي دانش آموزان چه ميزان همخواني دارد؟ الف : خيلي کم ب : کم ج : متوسط د: زياد نتايج کلي پرسشنامه ها به صورت زير دسته بندي شد: از تعداد ٣٠٨ دانش آموز مدرسه : تحصيلات پدر: ٢٤٨ نفر از پدران بيسواد، ١٠ نفر تحصيلات ابتدايي، ٤٨ نفر تحصيلات متوسطه و ديپلم و ٢ نفر تحصيلات دانشگاهي داشتند.