چکیده:
ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺷــﺪﻥ، ﻓﺮﺍﻳﻨﺪﻯ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻯ، ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺍﺳــﺖ ﻛﻪ ﻣﻰﺧﻮﺍﻫﺪ ﻧﻈﺎﻣﻰ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ - ﺷﻤﺎﺭﻩ 57 ﻭﺍﺣﺪ ﺍﺯ ﺍﺭﺯﺵﻫﺎ ﻭ ﻣﻌﺎﻧﻲ ﻭ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺟﻨﺒﻪﻫﺎﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺩﺭ ﺳﻄﺢ ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺑﻪ ﻭﺟﻮﺩ ﺑﻬﺎﺭ 2931 ﺁﻭﺭﺩ ﻭ ﻧﻮﻋﻰ ﺍﻧﺴــﺠﺎﻡ ﺩﺭ ﺍﺑﻌﺎﺩ ﻣﺨﺘﻠﻒ، ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻭ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻓﺮﺍﻫﻢ ﻛﻨﺪ؛ ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪﺍﻯ ﻛﻪ ﺍﻫﺪﺍﻑ، ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎ، ﺟﻬﺖﮔﻴﺮﻯﻫﺎ، ﺷــﻴﻮﻩﻫﺎ ﻭ ﻣﺤﺘﻮﺍﻯ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻭ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﻪ ﺳــﻤﺖ ﻧﻈﺎﻡ ﻭﺍﺣﺪ ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻨﺔ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻭ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺣﺮﻛﺖ ﻛﻨﺪ. ﻧﻤﻮﻧﺔ ﺑﺎﺭﺯﻯ ﺍﺯ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻣﺆﺛﺮ ﻭ ﺍﻳﺠﺎﺩﮔﺮ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻭ ﺗﺤﻮﻝ ﺩﺭ ﺳﺎﺧﺘﺎﺭ ﻧﻈﺎﻡﻫﺎﻯ ﺁﻣﻮﺯﺷﻰ 061 ﺩﺭ ﺟﻮﺍﻣــﻊ ﻭ ﺩﺭ ﻗﺮﻥ ﺣﺎﺿﺮ، ﺣﻀﻮﺭ ﻓﻨﺎﻭﺭﻱﻫﺎﻯ ﻧﻮﻳﻦ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﻳﺎﺩﮔﻴﺮﻯ ﺍﺳــﺖ. ﺍﻳﻦ ﻓﻨﺎﻭﺭﻱﻫــﺎ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺳــﻮﻯ ﺍﻭﻟﻮﻳﺖ ﺩﺍﺩﻥ ﺑﻪ ﻣﺤﻴﻂ ﺁﻣﻮﺯﺷــﻰ ﻣﺠﺎﺯ ﺑــﺮ ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ ﺭﺍ ﺗﺪﺍﻋﻰ ﻣﻰﻛﻨﻨــﺪ، ﺍﺗﺨﺎﺫ ﺗﺪﺍﺑﻴﺮ ﺧﺎﺹ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﺍﺯ ﻳﻚ ﺳــﻮ ﻭ ﻛﺴــﺐ ﻣﻬﺎﺭﺗﻬــﺎﻯ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺎ ﻓﻨﺎﻭﺭﻱﻫﺎ ﺭﺍ ﺿﺮﻭﺭﻯ ﻣﻰﺳﺎﺯﻧﺪ. ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺑﻪ ﺑﺮﺭﺳﻰ ﻧﻜﺎﺗﻰ ﺩﺭ ﺧﺼﻮﺹ ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺷﺪﻥ ﻭ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺁﻥ ﺑﺎ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺵ، ﻭﺿﻌﻴﺖ ﻛﺸــﻮﺭﻫﺎ ﺩﺭ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎ ﭘﺪﻳﺪﺓ ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺷــﺪﻥ ﻭ ﺟﺎﻳﮕﺎﻩ ﻭ ﺭﻭﻳﻜﺮﺩ ﻛﺸــﻮﺭﻣﺎﻥ ﺩﺭ ﻗﺒﺎﻝ ﺍﻳﻦ ﭘﺪﻳﺪﻩ ﻣﻰﭘﺮﺩﺍﺯﻳﻢ ﻭ ﺩﺭ ﻧﻬﺎﻳﺖ، ﺑﻪ ﺩﻧﺒﺎﻝ ﻳﺎﻓﺘﻦ ﭘﺎﺳــﺨﻰ ﺑﺮﺍﻯ ﺍﻳﻦ ﭘﺮﺳﺶ ﻫﺴﺘﻴﻢ ﻛﻪ ﻋﻤﻠﻜﺮﺩ ﻣﺆﺛﺮ ﻧﻬﺎﺩ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺩﺭ ﺳﻴﺮ ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺷﺪﻥ ﻭ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﭘﺪﻳﺪﺓ ﺣﻀﻮﺭ ﻓﻨﺎﻭﺭﻱﻫﺎﻯ ﻧﻮﻳﻦ، ﻣﻨﻮﻁ ﺑﻪ ﻛﺴﺐ ﭼﻪ ﺗﻮﺍﻧﻤﻨﺪﻯﻫﺎﻳﻰ ﺍﺳﺖ.
خلاصه ماشینی:
"ﺗﺤﻮﻻﺕ ﻧﻮﻳﻦ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎﺕ ﻭﺭﻫﻴﺎﻓﺖﻫﺎﻯ ﺭﺳﺎﻧﻪﺍﻯ ﺍﺭﺗﻘﺎﻯ ﺍﻣﻨﻴﺖ ﻣﻠﻰ ﻭﺻﻴﺎﻧﺖ ﺍﺯ ﻫﻮﻳﺖ ﻣﻠﻰ ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺷﺪﻥ ﻭ ﺿﺮﻭﺭﺕ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻫﺪﻓﻤﻨﺪ ﺩﺭ ﻋﺮﺻﺔ ﻓﻨﺎﻭﺭﻯﻫﺎﻯ ﻧﻮﻳﻦ ﺁﻣﻮﺯﺷﻰ ﺯﻫﺮﻩ ﺧﻮﺵﻧﺸﻴﻦ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺩﺭﻳﺎﻓﺖ ﻣﻘﺎﻟﻪ: 8/2/29 * ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻣﻘﺎﻟﻪ: 03/3/29 ﭼﻜﻴﺪﻩ: ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺷــﺪﻥ، ﻓﺮﺍﻳﻨﺪﻯ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻯ، ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﻭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺍﺳــﺖ ﻛﻪ ﻣﻰﺧﻮﺍﻫﺪ ﻧﻈﺎﻣﻰ ﺳﺎﻝ ﻫﺸﺘﻢ - ﺷﻤﺎﺭﻩ 57 ﻭﺍﺣﺪ ﺍﺯ ﺍﺭﺯﺵﻫﺎ ﻭ ﻣﻌﺎﻧﻲ ﻭ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖﻫﺎ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺟﻨﺒﻪﻫﺎﻱ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺩﺭ ﺳﻄﺢ ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺑﻪ ﻭﺟﻮﺩ ﺑﻬﺎﺭ 2931 ﺁﻭﺭﺩ ﻭ ﻧﻮﻋﻰ ﺍﻧﺴــﺠﺎﻡ ﺩﺭ ﺍﺑﻌﺎﺩ ﻣﺨﺘﻠﻒ، ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻭ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻓﺮﺍﻫﻢ ﻛﻨﺪ؛ ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪﺍﻯ ﻛﻪ ﺍﻫﺪﺍﻑ، ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎ، ﺟﻬﺖﮔﻴﺮﻯﻫﺎ، ﺷــﻴﻮﻩﻫﺎ ﻭ ﻣﺤﺘﻮﺍﻯ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻭ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﻪ ﺳــﻤﺖ ﻧﻈﺎﻡ ﻭﺍﺣﺪ ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻨﺔ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻭ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺣﺮﻛﺖ ﻛﻨﺪ.
)ﺑﺘﻬﺎﻡ، 2002( ﺩﺭ ﻣﺠﻤــﻮﻉ ﺑــﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﻰﺭﺳــﺪ ﺑــﺮﺍﻯ ﺭﻭﻳﺎﺭﻭﻳﻰ ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗــﻰ ﻛﻪ ﺩﺭ ﻋﺮﺻــﺔ ﻳﺎﺩﮔﻴﺮﻯ ﺍﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﻜــﻰ ﻭ ﻣﺠﺎﺯﻯ ﻭ ﻣﺘﺄﺛﺮ ﺍﺯ ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺷــﺪﻥ، ﻧﻈﺎﻡ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺭﺍ ﻣﺘﺤﻮﻝ ﻣﻰﺳــﺎﺯﺩ، ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺯﻳﺮ ﺿﺮﻭﺭﻯ ﺍﺳﺖ: - ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻭ ﺑﺮﺭﺳﻲ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺭﺵ ﺩﻧﻴﺎ )ﺑﻪ ﻭﻳﮋﻩ ﻛﺸﻮﺭﻫﺎﻱ ﻣﻮﻓﻖ(، - ﺍﻳﺠﺎﺩ ﺑﺴﺘﺮﻫﺎﻱ ﻻﺯﻡ ﺍﺯ ﻧﻈﺮ ﺳﺨﺖﺍﻓﺰﺍﺭﻱ ﻭ ﻧﺮﻡﺍﻓﺰﺍﺭﻱ ﻭ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻧﻲ، - ﺍﻳﺠﺎﺩ ﺯﻳﺮﺳﺎﺧﺖﻫﺎﻱ ﻻﺯﻡ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻲ، - ﻓﺮﻫﻨﮓﺳﺎﺯﻱ ﻣﻨﺎﺳﺐ، - ﺗﻮﺳﻌﺔ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪﮔﺬﺍﺭﻯ ﺩﺭ ﺯﻣﻴﻨﺔ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﺩﺭ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﻭﻣﺮﺍﻛﺰ ﺁﻣﻮﺯﺷﻰ، ﺟﻬﺎﻧﻰ ﺷﺪﻥ، ﻭﺿﺮﻭﺭﺕ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻫﺪﻓﻤﻨﺪ ﺩﺭﻋﺮﺻﻪ ﻓﻨﺎﻭﺭﻳﻬﺎﻯ ﻧﻮﻳﻦ ﺁﻣﻮﺯﺷﻰ - ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺳﻴﺎﺳﺖﻫﺎ ﻭ ﺧﻂ ﻣﺸﻲﻫﺎﻱ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﺗﺤﻮﻻﺕ ﺟﺪﻳﺪ، - ﺑﺎﺯﻧﮕﺮﻱ ﻣﺤﺘﻮﺍﻱ ﺩﺭﻭﺱ، - ﺑﺎﺯﻧﮕﺮﻱ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎﻱ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻭ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻣﻌﻠﻤﺎﻥ ﻭ ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ، - ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻰ ﻣﻬﺎﺭﺕﻫﺎﻯ ﻭﻳﮋﻩ ﻭ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻛﺎﺭﺑﺮﺩ ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ ﻭ ﺑﺎﺯﺁﻣﻮﺯﻱ ﻣﻌﻠﻤﺎﻥ ﻭ ﻣﺮﺑﻴﺎﻥ، - ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺭﻭﺵﻫﺎﻱ ﺍﺭﺯﻳﺎﺑﻲ ﻭ ﺳﻨﺠﺶ، - ﺍﺟﺮﺍﻱ ﺁﺯﻣﺎﻳﺸــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎ ﻧﺨﺴــﺖ ﺑﺎﻳﺪ ﺩﺭ ﺳــﻄﺢ ﻛﻮﭼﻚ ﻣﻮﺭﺩ ﺗﻮﺟﻪ ﻗﺮﺍﺭ ﮔﻴﺮﺩ."