• 1.

  اثر آموزش راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) بر عملکرد حافظه فعال دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر تهران

  نویسنده : مفتخری حاجی میرزایی، شیوا ؛ اسدزاده، حسن ؛ کریمی، یوسف ؛

  مجله:روانشناسی تربیتی»پاییز 1389 - شماره 18 رتبه: علمی-پژوهشی/ISC (‎26 صفحه - از 103 تا 128 )

  کلیدواژه ها:عملکرد تحصیلیراهبردهای یادگیریدانش آموزحافظه فعالمقطع متوسطهفراشناختیآموزش راهبردهای یادگیریظرفیت حافظۀ فعالآموزش

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط