• 1.

  Mental Representation of Cognates/Noncognates in Persian-Speaking EFL FL Learners

  نویسنده : Fotovatnia، Z ؛ Taleb، F ؛

  مجله:Teaching English as a Second Language Quarterly»Spring 2012, Volume 4 - Number 1 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎24 صفحه - از 25 تا 48 )

  کلیدواژه ها:dual lexical model: mental representationpriming effectmasked priming paradigmcognatesnoncognates

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط