• 1.

  مقایسه ی تاثیر آموزش بر مبنای نقشه ی مفهومی و روش سنتی بر یادگیری درس علوم اجتماعی دانش آموزان دوره ی پیش دانشگاهی در سال تحصیلی 88 - 87

  نویسنده : ادیب، یوسف ؛ وثوقی، علی اصغر ؛

  مجله:پویش»تابستان و پاییز 1387 - شماره 1 و 2 (‎14 صفحه - از 7 تا 20 )

  کلیدواژه ها:پیشرفت تحصیلینقشه مفهومیروش تدریسی سنتیمیزان و سطوح یادگیری

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط