• 1.

  مقایسه اثر بخشی روش تدریس تفکر استقرایی و روش تدریس کاوشگری بر خلاقیت دانش‌آموزان پایه پنجم ابتدایی

  نویسنده : فرهادی پور، محمد امین ؛ عباسی، عفت ؛ کریم زایی، سمیرا ؛

  مجله:پژوهش در برنامه ریزی درسی»پاییز 1394 - شماره 46 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎12 صفحه - از 10 تا 21 )

  کلیدواژه ها:علوم تجربیکاوشگریخلاقيتتفکر استقرايی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط