• 1.

  EFL Teacher Education Programs in Iran: The Absence of Teachers’ Involvement

  نویسنده : Baniasad Azad، Somayeh ؛ Tavakoli، Mansour ؛ Ketabi، Saeed ؛

  مجله:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2016, Volume 19 - Number 2 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎26 صفحه - از 61 تا 86 )

  کلیدواژه ها:English teachersEFL Teacher education programsTeacher trainersTeacher development

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Micropolitics of School and EFL Teachers’ Professional Interests: The Case of Schools for Gifted Students in Iran

  نویسنده : Chahkandi، Fatemeh ؛ Eslami Rasekh، Abbass ؛ Tavakoli، Mansour ؛

  مجله:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2016, Volume 19 - Number 2 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎28 صفحه - از 87 تا 114 )

  کلیدواژه ها:powerTeacher efficacyMicropoliticsProfessional interestsSchool structure

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  Efficacious EFL Teachers’ Goals and Strategies for Emotion Management: The Role of Culture in Focus

  نویسنده : Chahkandi، Fatemeh ؛ Eslami Rasekh، Abbass ؛ Tavakoli، Mansour ؛

  مجله:Iranian Journal of Applied Linguistics»March 2016, Volume 19 - Number 1 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎37 صفحه - از 35 تا 71 )

  کلیدواژه ها:cultureEFL contextEmotion Regulationregulation strategiesEfficacious teachersEFLTeachersELTEmotionTeacherIran

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله